聚焦“每一个” 实现小班化教育的效能——江苏南京市小班化教育改革的思考与实践

江苏南京市在推行小班化教育过程中，教育理念与教育目标逐步明晰，教育策略不断改进，取得了良好的实践效果。全纳性、个别化、活动化三大策略，促使教育教学不断改进。