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初中数学“归纳总结、实践探究及反思提炼”的教学探析 |
李伟
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《数学教学通讯》
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2016 |
2
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改善例题教学效果,打造高效数学课堂 |
葛生亮
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《数理化解题研究》
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2016 |
0 |
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关注例题教学 提高解题能力 |
张淼
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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4
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巧抓时机,一举多得——记一次换座位的小风波 |
张国强
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《新课程(教研版)》
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2014 |
0 |
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借班上课应有术 |
朱翠华
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《素质教育大参考》
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2011 |
0 |
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环环相扣 层层推进——基于思维品质的初中阅读教学策略探究 |
丁欢
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《中学生作文指导》
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2019 |
0 |
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浅析初中数学教学中学生学习兴趣的培养 |
李伟
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《数理化解题研究(高中版)》
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2016 |
0 |
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8
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色标传感器 |
周玉来
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2012 |
1
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借班上课有术 师生受益无穷 |
朱翠华
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《中学政治教学参考(中旬)》
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2012 |
1
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非匀强电场对称性问题初探 |
周玉来
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《中学物理教学参考》
北大核心
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2012 |
0 |
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由“火烧圆明园”教学片段的讨论引发的思考 |
王方方
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《中学历史教学参考》
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2015 |
0 |
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教育征程 生活为道——关于一节色彩课的回忆与感悟 |
陈璇
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《中国美术教育》
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2014 |
0 |
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班旗 |
陈诺
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《班主任》
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2008 |
0 |
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种子 |
刘凯旋
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《好家长(青春期教育)》
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2010 |
0 |
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周先生传 |
陈天逸
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《好家长(青春期教育)》
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2010 |
0 |
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