让学生从生活中学习写作——谈谈人教版七年级第一单元写作指导课

《语文课程标准》（7—9年级）写作部分提出：＂多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意＂。笔者在人教版七年级第一单元写作指导课的教学过程中设计了三个活动：1观察生活事物,学习写作知识;2结合课文教材,领悟写作技巧;3联系生活实践,写作训练。通过这节课的教学和与课后的学生交流沟通,发现写作指导课不再让学生感到枯燥无味、害怕。

《孙权劝学》教学设计

一，教学分析 1．教材内容分析 《孙权劝学》选自司马光的《资治通鉴》，讲述的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事。文章简练生动，用语不多，但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理，人物个性鲜明，跃然纸上，堪称人物语言描写的精品之作。文章宣扬了一种谦虚好学、重视阅读的昂扬向上的思想，具有极强的教育价值。

生命教育——家长学校培训不容忽视的课题

长期以来,无论是学校教育还是家庭教育,都过多地将关注点放在了分数上,家长总是希望自己的孩子能赢过"别人家的孩子",而忽视了生命个体的差异,忽视了孩子的生理心理健康。然而有生命才有一切的可能,有健康的生命才有更美好生活的可能,所以在家长学校的培训中重视生命教育培训,显得尤为迫切。

初中物理教学中存在的问题及对策

在课程的改革变化之下,初中物理的教 学策略和以往有所不同。物理学科对初中学生来说 是一门加深他们理解生活中各种现象的学科,这些 物理现象中存在很多有趣的事情。但是,根据调查发 现目前的初中物理教学现状还有待改善,教学中存 在一些亟须解决的问题,对学生们的物理知识学习 有所影响。在这种情况下,研究目前初中物理教学中 的一系列问题及对策,就成了一件比较重要的事情。

数学课堂教学艺术之我见

从教十几年来,一直反思怎样用课堂45分钟获取更高的课堂效率,注重教学艺术,注重教学的每个细节,对教学效果影响是至关重要的.在激发创造力方面,数学教学与艺术教学结合不失为一条有效途径.艺术教学和数学教学也越来越趋于融合.