小学数学教学中学生求异思维的培养

在小学数学教学中,有一个非常重要的教学任务就是培养学生的思维能力和探究能力。在思维能力的培养中,学生的求异思维又是其中的重点内容。一般来说,学生的求异思维体现了这个学生的思维发散能力,展示了学生的思维水平。所以在小学数学教学中重视学生求异思维的发展非常重要。

让“童趣”不再“同趣”——浅谈儿童画教学的新路径

儿童对绘画有着一种天然的期盼与热爱，他们总想用自己的绘画语言表达对世界的观察，他们的作品充满稚拙、夸张、异想天开的童趣、童真与童心。学校美术教学是儿童画发展的重要场域，然而在此之中，美术观念落后、儿童画教学中成人化、模式化倾向日趋明显，缺乏本应具有的童真、童趣的现象也不可小觑。有鉴于此，一线教师应切实尊重儿童的表达方式，善于挖掘儿童画的多样趣味，积极探索儿童画教学的新路径，让“童趣”不再“同趣”，让每一个儿童真正体会到绘画的乐趣。

一年级学生看图能力的培养策略

在一年级的数学教学中,教师要十分重视学生看图能力的培养,尤其是培养学生看图、读图、解图、分析等能力。教师应通过改变呈图方式、掌握看图模式和规范说图形式三个策略,有目的、有计划地培养学生的看图能力,进而发展学生的观察能力、语言表达能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,为学生中、高年级的学习打下坚实的基础。