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关于中考现代文阅读选文的思考
被引量:
2
1
作者
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第3期52-53,共2页
中考现代文阅读试题命制的难点是阅读材料的选择。一份好的中考试卷,现代文阅读的选文必须处理好各种纷繁复杂的矛盾,既要体现《语文课程标准》的目标要求,又要体现语文学科的价值取向。具体说来,选文时必须处理好以下六组关系。
关键词
现代文阅读
中考试卷
选文
《语文课程标准》
阅读材料
试题命制
语文学科
下载PDF
职称材料
阅读教学的点、线、面
被引量:
1
2
作者
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010年第4期25-26,共2页
反思课改,我们开始批判阅读课丢失了“语文味”。究其根源,错不在课改,错在我们有些教师在课改的大潮中迷失了自己。少数人的理性行为会引起众人的非理性行为,这是这个时代的特点——盲目和浮躁。少数有识之士通过网络搜索有用信息...
反思课改,我们开始批判阅读课丢失了“语文味”。究其根源,错不在课改,错在我们有些教师在课改的大潮中迷失了自己。少数人的理性行为会引起众人的非理性行为,这是这个时代的特点——盲目和浮躁。少数有识之士通过网络搜索有用信息,利用现代教育技术丰富教学手段,结果带来了“迷失在Google里的语文教育”,带来了“迷失在课件制作里的语文教育”,
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关键词
阅读教学
非理性行为
现代教育技术
GOOGLE
语文教育
网络搜索
教学手段
课件制作
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职称材料
封杀满分作文,救救孩子
3
作者
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第9期48-49,共2页
2006年笔者曾撰写了长文《作文,魂系何方》,猛力抨击了当时的中高考作文命题。文中写道:考场外的我们也禁不住发问,中高考作文到底是要考核思想观念、道德品质、哲学水准、智慧机警,还是考核行文造句的规范、晓畅和准确表达情感观...
2006年笔者曾撰写了长文《作文,魂系何方》,猛力抨击了当时的中高考作文命题。文中写道:考场外的我们也禁不住发问,中高考作文到底是要考核思想观念、道德品质、哲学水准、智慧机警,还是考核行文造句的规范、晓畅和准确表达情感观点的基本写作能力?文章认为,中高考作文命题是中学作文教学一直在低水准上徘徊的罪魁祸首。
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关键词
满分作文
孩子
高考作文
中学作文教学
作文命题
思想观念
道德品质
写作能力
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职称材料
复习课:让知识沟通与生长——《量的计量》总复习课的片段实录与反思
4
作者
吴存明
边为民
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第7期43-44,共2页
[片段实录]师:同学们,在小学阶段,我们学过哪些量的计量?[板书:长度、面积、体积(容积)、质量、时间]师:课前,老师布置大家先整理这部分内容,现在老师想请你把整理的情况向大家汇报一下,可以吗?
关键词
数学复习课
长度单位
计量单位
生长
面积
片段
整理
反思
容积
体积单位
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职称材料
把“夸奖”送上法庭
5
作者
张映春
《中小学心理健康教育》
2003年第8期16-17,共2页
镜头一 新生报名那天,一个六岁小女孩由妈妈领着来到班主任老师身边.王老师热情迎上来:"欢迎小朋友!你叫什么名字?""我叫童雨,童心的童,春雨的雨.""你的名字真好听,你长得真可爱,眼睛又大又圆,好像水汪汪的黑...
镜头一 新生报名那天,一个六岁小女孩由妈妈领着来到班主任老师身边.王老师热情迎上来:"欢迎小朋友!你叫什么名字?""我叫童雨,童心的童,春雨的雨.""你的名字真好听,你长得真可爱,眼睛又大又圆,好像水汪汪的黑葡萄……你是我见到的最漂亮的孩子.""谢谢老师."小童雨满心欢喜.
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关键词
教师
教书育人
教育观念
教育方式
教育资源
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职称材料
多媒体设备的维护与维修
被引量:
5
6
作者
耿贤冲
《中国现代教育装备》
2010年第10期14-15,共2页
多媒体教学设备作为一项先进的教育技术工具,已从大专院校迅速普及到各级各类中小学。由于其价格不菲,使用维修费用高昂,管理维护技术性强,已成为许多学校特别是农村中小学的心病。如何加强平时的维护、使用过程的管理、损坏(损耗)后的...
多媒体教学设备作为一项先进的教育技术工具,已从大专院校迅速普及到各级各类中小学。由于其价格不菲,使用维修费用高昂,管理维护技术性强,已成为许多学校特别是农村中小学的心病。如何加强平时的维护、使用过程的管理、损坏(损耗)后的维修,不仅可以节约大量的装备维修资金,还提高了设备的完好率,充分发挥多媒体设备的使用效益。
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关键词
多媒体设备
维护成本
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职称材料
培育学校精神 促进持续发展
7
作者
章明
《教书育人(校长参考)》
2011年第10期7-8,共2页
学校文化包括学校物质文化、制度文化、组织文化、行为文化、精神文化等。物质文化奠定了学校发展的基础,是学校可持续发展的重要载体;制度文化为学校的发展提供重要的保障;组织文化则是制度实施的保障;精神文化是学校凝聚力、向心...
学校文化包括学校物质文化、制度文化、组织文化、行为文化、精神文化等。物质文化奠定了学校发展的基础,是学校可持续发展的重要载体;制度文化为学校的发展提供重要的保障;组织文化则是制度实施的保障;精神文化是学校凝聚力、向心力的所在,它影响着学校的生存与发展。
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关键词
学校精神
可持续发展
培育
制度文化
物质文化
组织文化
精神文化
学校凝聚力
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职称材料
牵手
8
作者
杭蓉珍
《江苏教育(教育管理)》
2011年第7期38-41,共4页
有一种牵手,无关乎爱情。它不是十指相扣的缠绵,而是彼此握住掌心的温暖。这是一种力量,穿透岁月的风沙,代代相传。
关键词
牵手
爱情
温暖
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职称材料
抚摸,感觉真好
9
作者
张映春
《班主任》
北大核心
2004年第2期21-21,共1页
离开学校来到教育行政机关,所握多是成人的手,所拍多是熟人的肩.无休无止的寒暄客套、繁文缛节,不到一月,便使我有了一种深深的失落感. 一天去基层学校,进校园时正逢课间,一群无邪的孩子蹦蹦跳跳地经过我身边.我下意识地抚摸了一下一个...
离开学校来到教育行政机关,所握多是成人的手,所拍多是熟人的肩.无休无止的寒暄客套、繁文缛节,不到一月,便使我有了一种深深的失落感. 一天去基层学校,进校园时正逢课间,一群无邪的孩子蹦蹦跳跳地经过我身边.我下意识地抚摸了一下一个十一二岁的小男孩,眼前便出现一张仰起的笑脸:"老师好!""你怎么知道我是老师?""只有老师才这样友好!"我的心不由得一颤:不经意的一个抚摸,竟带给了孩子如此美妙的感觉,"当老师"真好.我停住了脚步,伸手触摸着每一个经过我身边的天真的孩子,内心深处宛如有了法师摩顶的圣洁,一声声"老师好"就像歌唱一般,圆润甜美、萦绕耳际.抚摸孩子,抚摸童真,抚摸清纯的人性,感觉真得很好.我仿佛又回到了校园,回到了五彩斑斓的学生世界,身心全然浸润在温馨而庄严的职业氛围里.
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关键词
教师
教书育人
思想工作
职业精神
原文传递
题名
关于中考现代文阅读选文的思考
被引量:
2
1
作者
黄本荣
机构
江苏南京市溧水县教育局
教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第3期52-53,共2页
文摘
中考现代文阅读试题命制的难点是阅读材料的选择。一份好的中考试卷,现代文阅读的选文必须处理好各种纷繁复杂的矛盾,既要体现《语文课程标准》的目标要求,又要体现语文学科的价值取向。具体说来,选文时必须处理好以下六组关系。
关键词
现代文阅读
中考试卷
选文
《语文课程标准》
阅读材料
试题命制
语文学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学的点、线、面
被引量:
1
2
作者
黄本荣
机构
江苏南京市溧水县教育局
教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010年第4期25-26,共2页
文摘
反思课改,我们开始批判阅读课丢失了“语文味”。究其根源,错不在课改,错在我们有些教师在课改的大潮中迷失了自己。少数人的理性行为会引起众人的非理性行为,这是这个时代的特点——盲目和浮躁。少数有识之士通过网络搜索有用信息,利用现代教育技术丰富教学手段,结果带来了“迷失在Google里的语文教育”,带来了“迷失在课件制作里的语文教育”,
关键词
阅读教学
非理性行为
现代教育技术
GOOGLE
语文教育
网络搜索
教学手段
课件制作
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
封杀满分作文,救救孩子
3
作者
黄本荣
机构
江苏南京市溧水县教育局
教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第9期48-49,共2页
文摘
2006年笔者曾撰写了长文《作文,魂系何方》,猛力抨击了当时的中高考作文命题。文中写道:考场外的我们也禁不住发问,中高考作文到底是要考核思想观念、道德品质、哲学水准、智慧机警,还是考核行文造句的规范、晓畅和准确表达情感观点的基本写作能力?文章认为,中高考作文命题是中学作文教学一直在低水准上徘徊的罪魁祸首。
关键词
满分作文
孩子
高考作文
中学作文教学
作文命题
思想观念
道德品质
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
复习课:让知识沟通与生长——《量的计量》总复习课的片段实录与反思
4
作者
吴存明
边为民
机构
江苏
省
南京市
溧水县
实验小学
江苏
省
南京市
溧水县
教育局
教研室
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008年第7期43-44,共2页
文摘
[片段实录]师:同学们,在小学阶段,我们学过哪些量的计量?[板书:长度、面积、体积(容积)、质量、时间]师:课前,老师布置大家先整理这部分内容,现在老师想请你把整理的情况向大家汇报一下,可以吗?
关键词
数学复习课
长度单位
计量单位
生长
面积
片段
整理
反思
容积
体积单位
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把“夸奖”送上法庭
5
作者
张映春
机构
江苏
省
南京市
溧水县
教育局
出处
《中小学心理健康教育》
2003年第8期16-17,共2页
文摘
镜头一 新生报名那天,一个六岁小女孩由妈妈领着来到班主任老师身边.王老师热情迎上来:"欢迎小朋友!你叫什么名字?""我叫童雨,童心的童,春雨的雨.""你的名字真好听,你长得真可爱,眼睛又大又圆,好像水汪汪的黑葡萄……你是我见到的最漂亮的孩子.""谢谢老师."小童雨满心欢喜.
关键词
教师
教书育人
教育观念
教育方式
教育资源
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多媒体设备的维护与维修
被引量:
5
6
作者
耿贤冲
机构
江苏
省
南京市
溧水县
教育局
技装办
出处
《中国现代教育装备》
2010年第10期14-15,共2页
文摘
多媒体教学设备作为一项先进的教育技术工具,已从大专院校迅速普及到各级各类中小学。由于其价格不菲,使用维修费用高昂,管理维护技术性强,已成为许多学校特别是农村中小学的心病。如何加强平时的维护、使用过程的管理、损坏(损耗)后的维修,不仅可以节约大量的装备维修资金,还提高了设备的完好率,充分发挥多媒体设备的使用效益。
关键词
多媒体设备
维护成本
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
培育学校精神 促进持续发展
7
作者
章明
机构
江苏南京市溧水县教育局
出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第10期7-8,共2页
文摘
学校文化包括学校物质文化、制度文化、组织文化、行为文化、精神文化等。物质文化奠定了学校发展的基础,是学校可持续发展的重要载体;制度文化为学校的发展提供重要的保障;组织文化则是制度实施的保障;精神文化是学校凝聚力、向心力的所在,它影响着学校的生存与发展。
关键词
学校精神
可持续发展
培育
制度文化
物质文化
组织文化
精神文化
学校凝聚力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
牵手
8
作者
杭蓉珍
机构
江苏
省
南京市
溧水县
教育局
出处
《江苏教育(教育管理)》
2011年第7期38-41,共4页
文摘
有一种牵手,无关乎爱情。它不是十指相扣的缠绵,而是彼此握住掌心的温暖。这是一种力量,穿透岁月的风沙,代代相传。
关键词
牵手
爱情
温暖
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
抚摸,感觉真好
9
作者
张映春
机构
江苏
省
南京市
溧水县
教育局
出处
《班主任》
北大核心
2004年第2期21-21,共1页
文摘
离开学校来到教育行政机关,所握多是成人的手,所拍多是熟人的肩.无休无止的寒暄客套、繁文缛节,不到一月,便使我有了一种深深的失落感. 一天去基层学校,进校园时正逢课间,一群无邪的孩子蹦蹦跳跳地经过我身边.我下意识地抚摸了一下一个十一二岁的小男孩,眼前便出现一张仰起的笑脸:"老师好!""你怎么知道我是老师?""只有老师才这样友好!"我的心不由得一颤:不经意的一个抚摸,竟带给了孩子如此美妙的感觉,"当老师"真好.我停住了脚步,伸手触摸着每一个经过我身边的天真的孩子,内心深处宛如有了法师摩顶的圣洁,一声声"老师好"就像歌唱一般,圆润甜美、萦绕耳际.抚摸孩子,抚摸童真,抚摸清纯的人性,感觉真得很好.我仿佛又回到了校园,回到了五彩斑斓的学生世界,身心全然浸润在温馨而庄严的职业氛围里.
关键词
教师
教书育人
思想工作
职业精神
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于中考现代文阅读选文的思考
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009
2
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职称材料
2
阅读教学的点、线、面
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
2010
1
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职称材料
3
封杀满分作文,救救孩子
黄本荣
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008
0
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职称材料
4
复习课:让知识沟通与生长——《量的计量》总复习课的片段实录与反思
吴存明
边为民
《教学月刊(小学版)(语文)》
2008
0
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职称材料
5
把“夸奖”送上法庭
张映春
《中小学心理健康教育》
2003
0
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职称材料
6
多媒体设备的维护与维修
耿贤冲
《中国现代教育装备》
2010
5
下载PDF
职称材料
7
培育学校精神 促进持续发展
章明
《教书育人(校长参考)》
2011
0
下载PDF
职称材料
8
牵手
杭蓉珍
《江苏教育(教育管理)》
2011
0
下载PDF
职称材料
9
抚摸,感觉真好
张映春
《班主任》
北大核心
2004
0
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