薄弱高级中学边缘化趋势和建议——以南京市溧水县第三高级中学发展现状为例

《中国教育报》报道：“为适应初中生源持续下降的趋势，湖南省5年内不批高中阶段学校。为进一步调整高中阶段教育布局结构，每个县集中人力物力办好一所以上中等职业学校，对条件差、规模小、管理乱、质量低的高中阶段学校和以招收初中生为主的培训机构有序撤并，引导初中毕业生合理分流。”

高中英语教师继续教育“何以为继”——以南京市教师继续教育考核为例

每学年行将结束之时，学校教科室总会下发一张继续教育表格让每位英语教师填写一年来的继续教育情况，并附相关的继续教育证书、证明的原件、复印件，然后上交教师进修学校进行验证。考核内容涵盖指导读书、专家讲座、课题研究、论文发表、本人公开课或讲座、参与各级教研活动记录卡、各级各类的专题培训（含网络培训）、学历进修等。每个子项目都赋予一定量的分值，以便汇总进行量化考核。不同职称的教师规定的年继续教育学时也不一样。并且，有的地区或学校将教师能否完成规定继续教育学时同职称晋升、评优甚至绩效考核挂钩。

农村中学语文乡土文化资源开发初探——以溧水县为例

乡土文化资源进入课堂是一个紧迫而又现实的问题。人是作为文化的存在而存在的，但长期以来乡土文化没有进人农村学生的学习课程之中，乡土文化本应有的尊严没有得到体现。学生每天学习与现实生活关系并不十分紧密的课程，学生的生活实际被忽略，这对人的尊严构成了某种程度上的危害。

提高语文早读课效率的策略

在基础教育阶段，语文课设置了早读课，这完全符合语文学科的自身要求。传统语文教学的一条重要经验就是多读多背，学生经过苦读，如能背下几百篇文章，几百首诗词，就有了厚实的基础，丰富了各方面的知识，培养了语感。随着年龄的增长，理解力的增强，如再有名师指点，悟性就会渐开，先前的读背功夫就会转化为很强的写作能力。古代凡才华横溢之士，无一不是满腹文章。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，孙洙的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都是经过千百年实践证明了的真理。

高中语文课本中的写作素材梳理

学生一方面写文章苦于没有材料,另一方面我们使用三年的高中语文课本就是一个丰富的资料库,问题在于他们不知道如何从课本中提取材料。为了给广大高三同学解决作文材料问题提供一点方便,笔者现从十五个方面对高中六册的语文课本进行写作素材的梳理。

走进田园,走向精彩——农村高中田园作文教学目标之研究

新一轮教改已在全国全面展开，但当前的教育现状仍然令人担忧，应试教育仍严重影响着当前的高中作文教学。语文教师为了让学生在高考作文中取得较理想的成绩，在作文教学中灌输各种写作知识，传授各种写作模式，讲解各种写作应试技巧。学生手中拥有各种写作技法训练的辅导资料。在写作实践中，一方面学生视写作为畏途，把写作看作是不得不去完成的痛苦任务。

高中美术欣赏课构建高效教学模式研究

美术欣赏课是高中美术课程的一个主要内容,新课标对高中美术欣赏课提出了要求。笔者通过介绍高中美术欣赏课的特点,对高中美术欣赏课的高效教学模式构建进行了探讨,以使高中美术欣赏课可以在人才培养的过程中发挥重要的作用。

渗透人文精神 提高学生政治素养

人文精神是指一种注重人的发展与完善，强调人的价值和需要，关注“生活世界”存在的基本意义，并且在现实生活中努力实践这种价值、需要和意义的精神。其实质是以人为本，核心是人的内在价值，追求的是真、善、美的统一。

浅议小组合作学习在高中数学教学中的应用

在新课程理念指导下，高中数学课堂教学逐渐摆脱了传统以教师为主的讲授模式的束缚，课堂教学中更加关注学生的主体性，小组合作学习在高中数学教学中得到了广泛应用。从教学实践来看，将学生分为不同的小组，通过教师的引导而让学在小组内展开讨论和交流，这种教学更利于让学生主动经历知识的构建过程，从而获得丰富的学习体验，促进教学效率的提升。但在实施小组合作学习过程中还需结合教学实际，按照一定的流程进行。

应用多种思维形式 优化生物概念教学

生物学科的知识主要是由生物科学的概念构成的，生物学概念反映了生命现象和生命活动规律的本质属性。高中生物新教材的重要价值取向之一就是重视以生物学基本概念构建主线突出、结构合理的知识体系，努力促进学生认知结构的发展。学生只有在深刻理解和准确把握各种生物学概念的基础上，才能建构良好的生物学知识结构并在实践中加以运用。

试谈优化情感态度与价值观目标的策略

新颁布的课程标准,把地理教学的总目标定位于三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,其中＂情感态度与价值观＂课程目标的确定,是本次新课改的重大亮点。而学生情感态度与价值观的培养不是一个简单的认知程序,而是知、情、意、行共同发展的过程。在教学过程中,应采取多种多样的方法和手段来培养学生正确的情感态度与价值观。

运用“问题解决”模式优化生物课堂教学

“问题解决”模式是指在课堂教学的过程中，教师通过有目的的教学设计，提出不同类型的问题思考或自学任务，引导学生主动去解决问题，进而再发现新问题，从而达到让学生掌握和运用基本知识的目的的一种教学模式。“问题解决”教学模式既为学生创造了一个探索、发现、展示自我的环境和平台，同时也是培养学生自主学习能力的有效途径。

美育:在体育教学中不是渗透

一、前言 美育，通常亦称审美和创造美的教育。我国近代教育家蔡元培，就学校美育来说，他认为：“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的”。他要求在学校中以各种美育的形式进行教育和学术活动，使学生能在学习专业知识中受到一定的美的熏陶；同时又在美育中学到某些知识。

作文的立意

教学目标：了解作文立意的基本思路，力求准、深、新教学方法：讨论法、点拨法课时安排：1课时一、考点分析古人云：“意，犹帅也，见解高低之分野!”作文的立意，对于其成败，常常是至关重要的。无论是材料作文、话题作文还是命题作文，都可以有很多写作角度，准确审题后选取一个恰当的角度确立主题是作文的关键步骤。找准角度，追求立意的深刻高远，能从现象看到本质，见解新颖，作文就会令人眼前一亮，而这也正是高考作文的评分标准。

数形结合的尴尬

利用函数图象，几何图形的直观性，能巧妙地将数量关系与空间图形结合起来，由此产生了高中数学四大思想之一——数形结合．尽管数形结合思想已经在教师与学生心中根深蒂固，但是笔者认为它有时候会失灵．本文就几个经典易错的数学问题来阐述使用数形结合思想的重要前提——准确画出图形．

点击三角函数线

单位圆中有三条重要的三角函数线——正弦线、余弦线、正切线．三角函数线作为三角函数的几何表示，它给予三角函数的定义以及直观的解释加深了形与数的结合，三角函数线是研究三角函数的重要工具，下面举例说明．

高考题型改革对高中英语教学的指导意文

本文拟从近年来高考出现的新题型进行分析，特别是对山东等几个课改试验区的设计、采用的新题型的背景和意义进行初步研究，着重从加强听力训练，依然重视阅读教学，重新审视口语教学等三个方面简要阐述了自己的看法，结合自己的教学实践，提出一些初步思考与建议。