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地毯上的游戏(中班)
1
作者
黄莹
茆宁
刘笑
《幼儿教育》
1998年第12期18-18,共1页
设计意图: 孩子们似乎特别喜爱地毯,平时只要一进舞蹈教室,就冲向地毯并在地毯上做各种有趣的自编动作。这个律动中的大部分动作就是取材于此并经集体讨论创编出来的。该律动给幼儿留有创造的空间,每次都可进行部分动作的改变,即新创编...
设计意图: 孩子们似乎特别喜爱地毯,平时只要一进舞蹈教室,就冲向地毯并在地毯上做各种有趣的自编动作。这个律动中的大部分动作就是取材于此并经集体讨论创编出来的。该律动给幼儿留有创造的空间,每次都可进行部分动作的改变,即新创编的动作可以将旧的某个动作替换下来,从而使幼儿乐于反复游戏,充分享受参与、交流和创造的快乐。律动结构(建议):
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关键词
集体讨论
录音磁带
伪口
活动目标
沃特
赛克
膝内
指导语
轻击
原文传递
题名
地毯上的游戏(中班)
1
作者
黄莹
茆宁
刘笑
机构
江苏南京市白下路幼儿园
出处
《幼儿教育》
1998年第12期18-18,共1页
文摘
设计意图: 孩子们似乎特别喜爱地毯,平时只要一进舞蹈教室,就冲向地毯并在地毯上做各种有趣的自编动作。这个律动中的大部分动作就是取材于此并经集体讨论创编出来的。该律动给幼儿留有创造的空间,每次都可进行部分动作的改变,即新创编的动作可以将旧的某个动作替换下来,从而使幼儿乐于反复游戏,充分享受参与、交流和创造的快乐。律动结构(建议):
关键词
集体讨论
录音磁带
伪口
活动目标
沃特
赛克
膝内
指导语
轻击
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地毯上的游戏(中班)
黄莹
茆宁
刘笑
《幼儿教育》
1998
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