小杯子，大魔力——纸杯在小学音乐课堂教学中的巧妙运用与思考

兴趣是学生音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在小学音乐教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养。本文以纸杯为例,阐述在小学音乐课堂教学中巧妙运用纸杯,引导学生在实践中感受音乐并热爱音乐。

爱的起点

一、意外的发现 春天来了，大班活动室门前的小花园里，四叶草上开出了粉红色的小花，大叶黄杨上长出了一层嫩绿的新叶，贴墙而生的蔷薇也结出了一丛一丛的花骨朵。一场雷雨过后，许多小蜗牛奇迹般地出现在花园里，又奇迹般地爬到了花花草草的叶子上。

“咬人”的椅子

我小时候,因为一把椅子吃了不少苦头。那时的我好像才五六岁。一天,我跟爷爷出去和别人吃饭。落座后,爷爷和别人说起了话。我有些无聊,便在椅子上扭来扭去。突然,我发现自己坐的椅子很特别,它的靠背处有两个长方形的空洞,这两个洞一上一下,很像汉字“吕”。