实施微探究教学 把问题教学落实于课堂——一道课本习题的微探究教学与推广应用

1 问题的提出在苏教版高中数学必修2第二章"平面解析几何初步"P117有习题11:已知圆C:x^(2)+y^(2)=r^(2),求证:经过圆C上一点M (x_(0),y_(0))的切线z方程是x_(0)x+y_(0)y=r^(2).习题12:已知圆O:x^(2)+y^(2)=r^(2),直线l:x^(2)x+y^(2)y=r^(2),分别根据下列条件.

阿基米德原理的教学研究

阿基米德原理是义务教育初中物理教材中浮力一章的重要内容,它的难度比较大,综合性很强。如何掌握好新教材,体现新的教学思想,适应学生思维、能力的发展,以达到更好的教学效果。这正是我们所面临的一个研究课题。在教学实践中我们对此作了探讨,取得了较好的教学效果。