职业学校德育课评价方式的改革之路

随着《江苏省职业教育课程改革行动计划》的颁布与实施,课改的理念已深入人心,德育课课程改革在《行动计划》中被作为一个独立的部分加以阐述,自然也就成为各级各类职业学校进行课改实践的主阵地之一。

发现美、感悟美、创造美——职业学校语文审美教育漫谈

在中职语文教学中对学生进行审美教育,让语文课堂成为美的讲堂,不仅是当前教育改革的时代需要、人文素养的需要,更是职业学校的学生现状的需要。审美教育是培养学生发现美、感悟美、创造美的能力的教育。开启学生发现美的眼睛,培养学生感受美的悟性,引导学生创造美的潜能,是时代对语文教学的呼唤,也是提高学生综合素质的重要途径。

职业中专学校体育教师应对新课程的“四勤”策略

新课程在目标、结构、内容，评价、管理等方面给职业中专学校体育教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。学习新课程、树立新观念、实践新课程，才能适应职业中专体育新课改的实践需要，才能促进职业中专体育教师专业的不断提升。

基于课堂的语文教学问题与反思

案例一（上课了,教师精神抖擞地快步走上讲台,与学生互致问候）师：上课伊始,我先做一个随堂调查,喜欢小说的同学请举手。（没有学生举手）喜欢诗歌的学生请举手。（依然没有学生举手。教师此时略显尴尬。他转身在黑板上书写了本课的课题＂我来到这个世界是为了看太阳＂）好,今天我们就来学习俄罗斯诗人巴尔蒙特的一首诗。