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九年一贯制学校体育组“网格化管理”模式的实践与思考 |
胡腾
陶蕊
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《体育教学》
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2023 |
1
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教师培养的“四方协同”之策 |
王新芳
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2024 |
0 |
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基于大中小学思政课一体化建设理念下的课堂教学实践——以八年级《天下兴亡匹夫有责》一课为例 |
王鑫红
唐甜甜
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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4
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英语逆向教学设计“三问” |
孙怡君
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2024 |
0 |
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5
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情境素材运用的四重境界 |
周智宁
杨欢欢
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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6
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在小学语文教学中开展中华优秀传统文化跨学科主题学习实践探索——以“清明话‘家’节”主题学习活动为例 |
盛欣
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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7
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赋能、挑战与对策:小学数学作业优化设计中的新媒体技术应用 |
卜俊
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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8
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基于“点、线、面”教学模式的小学校园武术人才培养探析 |
胡腾
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《生活教育》
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2021 |
0 |
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9
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聚焦“故事”,体现“进阶”——二年级上学期无纸化测评题目一例 |
李森
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《教育视界》
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2023 |
1
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跨学科视域下的语文单元教学初探 |
李森
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2023 |
2
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语文跨学科学习如何评价——以“寻养果树之旅”为例 |
刘小伟
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《教育视界》
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2023 |
1
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12
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整体化设计:小学道德与法治单元作业新探——以“美好生活哪里来”单元为例 |
张芹
丁思颖
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《福建教育》
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2023 |
1
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13
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新媒体支持下数学作业优化策略探寻 |
卜俊
刘娟娟
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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14
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巧用心理效应 助力中考复习 |
杨欢欢
周智宁
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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小学数学估算教学策略再探 |
卜俊
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2023 |
0 |
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例谈初中语文学习任务的结构化设计 |
杨菁
王玉臻
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2023 |
0 |
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17
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语文助学式习题:变“被检测”为“在学习” |
李森
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2023 |
0 |
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坚持生本,经历探索,深化概念理解——“正切”的教学片段与反思 |
罗尉
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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初中物理生活化教学实践策略 |
赵强
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
0 |
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叠放物体摩擦力方向及大小判断 |
陈诚
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
0 |
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