浅谈小学数学活动课学习兴趣的培养

苏霍姆林斯基说过：“学习兴趣是学习活动的动力。”小学数学活动课在重视知识性、灵活性、多样性的同时，还必须强调趣味性。如果教师不能在活动中很好地激发、培养学生学习的兴趣．那么学生在学习中容易出现疲劳，不能主动地获取知识．就收不到令人满意的活动效果。

文本语言:在品味中感悟

语言感悟是语文教学的主线，语文课堂上应注重体察意境、揣摩意味、发挥想象、欣赏美言，让学生在品读中全面提高语言感悟力。在语文教学中，教师应认识到：品味语言是学生个性化的阅读行为，要为学生营造、提供适切的情景和材料，将学习的主动权交给学生，指导学生读悟结合，让学生在主动积极的思维和情感活动中品味语言，加深理解和体验，获得思想启迪，享受审美乐趣。