关于小学英语课堂中“自主体验”的几点思考

语言能力是人类先天具备的能力,是抽象思维能力和灵活发音能力相结合的表现。值得注意的是,语言环境对潜在的语言能力以及维持已经具备的语言能力起着决定作用。而我们的学生除去课堂以外,平时接触英语这门语言的时间和机会很少,课外英语的学习指导往往是不到位的。

低年级语文课堂拒绝“太精彩”

随着现代教育技术发展普及,低年级语文课堂变得越来越精彩,特别是多媒体课件的使用,使原本朴实无华的课堂显得精彩纷呈。生动多彩的画面效果,身临其境的音效,大大刺激了儿童的感官,在吸引儿童注意力、激发学习兴趣、突破重难点等方面确实起到了不可忽略的作用。但如果不能恰到好处地运用这种先进教学手段,不能把握使用课件的＂度＂,效果往往适得其反,弊大于利。一、不利于儿童生长发育低年级孩子身心都处于生长发育的重要阶段,视力和听力发育还不够健全,长时间接受变幻不定的光影、色彩刺激,势必引起视觉疲劳,造成视力下降。

在“大课间体育活动”中引进民间传统体育项目初探

民间体育活动是劳动人民在生活、生产劳动中创造并广为流传的体育游戏项目．它既具有一定的民族性、地域性、娱乐性，又具有技艺性、健身性，同时还具有较强的教育性。因民间体育活动的上述特点及其简便易行．开展起来十分方便。所以．深受少年儿童的喜爱。我校在2005年申报了县级课题《在小学体育课堂教学中开展民间传统体育活动的研究》，

适度“减肥”,有效“增肥”——对现时语文教育的再思考

在新课程理念的指引下．语文课程的改革正在不断向纵深发展．语文课也发生了可喜的变化：静态的文本变成动态的语言．沉闷的课堂变成多彩的舞台．单调的声音变成美妙的“交响乐”．然而当我们静心审视现时课堂时．却发现她如同一个成长中的少女.

用心雕琢“细节”——在细微处把握课堂预设与生成

教学细节是教学行为的组成部分，它处于教学过程的关节点上，对教学具有重要的推动、激活、联接和延续作用．一节成功的课一定离不开精彩的细节，一个个教学细节可以透射出教师的教育观、学生观．因此，作为小学数学教师需要用心雕琢教学细节，努力让课堂富有智慧、生成精彩、充满真诚．

用心雕琢细节

教学细节是教学行为的微观分解，它处于教学过程的关节点上，对教学具有重要的推动、激活、联接和延续作用。一节成功的课一定离不开精彩的细节，一个个教学细节可以折射出教育的大理念、大智慧。

不同的理念,迥异的教法——《分数除以整数》听课有感

《分数除以整数》是苏教版国标本数学六年级上册《分数除法》单元的第一课。这课的主要内容有：分数除法的意义和分数除以整数。2010年10月，高淳实小六年级数学备课组开展了关于《分数除以整数》的同课异构教学研究活动。两位执教老师在课前都对教材进行了深入的研究，但由于教学理念的不同，在教法、学法及教学效果上呈现出了较大的差异。现将两节课的教学实录及本人的听课反思简述如下。

苏教版小数教材中“解决问题的策略”教学简论

苏教版小学数学教材中新增加r“解决问题的策略”单元．是为了贯彻落实课程目标。由于它是新的教学内容，所以很多教师在教学中产生了许多的困惑：解决问题的篱略教学中应侧重于“解决问题”的教学还是侧重“策略”的教学呢？这部分内容与传统的应用题教学有什么不同？通过学习学生应该得到些什么？

小麻雀的葬礼

转眼间已是2005年了,但那份惋惜深藏在我心底,那是一个伤心的回忆……去年的一个星期六,我与好友朱颖琪去第二中学玩。我们打算用泥巴来做一个“