学生阅读素养的优化策略

提高学生的语文素养,最根本的方式,就是在课堂教学中,结合训练要素,融入阅读内容,有针对性地开展语用训练,继而有效提升学生的语文素养。一、激发训练动机兴趣是最好的老师。语用训练,必须结合学生的兴趣,在具体的语境中开展训练活动。因此,要提高学生的语文素养,最好的办法就是将语用训练融入到阅读教学之中,融入到语言环境之中,以便在营造氛围的同时,激发学生的内在动力,增强他们运用语言文字进行有效表达的欲望。通过这种方式,不仅有助于学生理解文本的主题,而且还能提高学生的语文核心素养,具体形式以及训练方式需要结合文本内容进行合理表达。

闲不下来的姥姥

人们常说,这个人是一个“伟人”——伟大的人,而当我问他们什么是伟大时,却得不到一个准确的答复。新中国成立、杂交水稻培育成功、天宫一号发射等,这些都堪称伟大。我每次想起姥姥,也觉得她是那么平凡,又是那么伟大。姥姥就没闲下来过。她在河北灌城村生活时养育我妈妈和舅舅。我妈妈说:“俺娘一辈子就做针线活,我从小穿她做的布鞋上学,很久都没有买新鞋。千层底,花布面,可好看了。我穿的棉袄棉裤也是娘亲手做的,很久都没有买新衣裳。”