体验探究创造 培养创新性学习能力

费赖登塔尔提出：要由学生本人把要学的东西自己去发现或者创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作。因此，在数学教学中如何结合有效素材，让学生体验探究创造，培养学生的创新性学习能力尤为重要。为此，笔者结合自己的教学实践，谈些粗浅的认识。