《散步》教学实录及赏析

张家港常青藤中学钱丽华老师的《散步》，以她精巧的构思，亲切无痕的引导，征服了听课师生的心。现将上课实录和笔者的评析呈现如下。

让课本习题“开放”起来

本文从＂条件开放＂＂结论开放＂＂过程开放＂三个角度举例说明了如何充分利用教材中的课后习题进行改编或开放探索,即教师应在平时的教学中进行＂开放型＂问题训练,从而提高学生解决本类问题的能力.

情智交融,读出雪之精魂——《雪》教学设计

创新整合点 基于学生的生命体验与可接受程度去施教是新课标的要求，而鲁迅的《雪》又与学生生活偏离，因此信息技术的辅助配合显得非常必要和重要。