坚果兄弟

坚果墙仰起脸，看着高高在上的高坚果，羡慕地说：“弟弟，你真高!”高坚果低下头，微笑着说：“谢谢哥哥!”坚果墙坐在草坪上，皱起了眉头，郁闷地说：“弟弟，你看，咱俩是从一个娘胎里出来的，差别咋就这么大呢？”高坚果也坐下来，摇摇头，老实地说：“不知道呢!我为什么这么高，你为什么就这么矮呢？高了不好!”坚果墙也摇摇头：“还是高了好!你看，我的年龄比你大，结果每次上街去，人们总是把我当成你的孩子，把你当成坚果爸爸。这是为什么？主要还是身高问题啊!，’坚果墙说得痛心疾首，欲罢不能。

那味道,终于可以再次品尝了

在上小学四五年级的时候，我最快乐的事就是每周都可以吃一次妈妈从一家小炒店中买来的鱼香肉丝，那个味道，太美了!

学游泳

今年暑假,我第一次学游泳。第一天,做好准备活动之后,我看着泳池里深深的水,心里有点发怵。这一批学员一共有4个,其中最小的小孩儿还没有上小学,一直扒着栏杆;一个比我稍微小一点儿,马上上初一;还有一个和我一样大。最小的就不说了,另外两个同学自己练了两下,都能轻松地浮在水面上。只有我,一看到那么深的水,就一阵眩晕,教练不在身边,我根本不敢自己练习。

探讨新课程下教师教学行为的转变

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查探究，在实践中学习，促使学生在教师指导下主动地、富有个性的学习．”结合《江苏省基础教育课程改革实验意见》提出的各项任务，针对本地区《义务教育课程标准实验教科书·数学》试用情况拟谈一下数学教师在教学过程中教学行为的转变．

羡慕嫉妒亲

今天早上，我迟到了。我站在门口没有犹豫地敲了门，一下，两下，轻轻地，然后转动门把手，在推门的一刹那我后悔了：全班同学，和站在讲台上正在授课的老师一齐向我看来。本来迟到已经是一件不光彩的事，偏偏又被全班同学盯着。我难过地把头扭向一旁，但又转过来用眼神向老师请求进教室，我不安地两脚交替站着，每一秒钟都充斥着我的尴尬和狼狈。

和同学一起吃过饭

我是小学六年级的时候转到这所叫、学的。比起人家积累了五年的深厚感情，我的到来有点格格不入。班级里比较要好的女生团体，我是无论如何也挤不进去的，我就像一个无家可归的流浪汉，成天游离在集体之外。唯一跟同学交际比较多的时候，就属在食堂吃饭了。我与一些比较接纳我的女生坐在一张桌子上。我在餐桌上很努力地与她们交谈，试图寻找她们感兴趣的话题，但试了几次之后我发现，她们对我的话题并不感兴趣。

我们都是等待突破的圆

瑾是我们班的同学，但又好像不是。因为他走在学校里，身后只有他自己长长的影子拖在地上。这样的一个人，放在别班也无所谓。

家风

家风在哪里？家风在爷爷临终前一天还在学习的行动里。 一位步履蹒跚的老人，伸出微微颤抖的双手，费力地抓住那个到他腰的柜子，慢慢地在地板上拖动。