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文本解读原来可以如此的“饱胀”
被引量:
1
1
作者
林春曹
《小学教学研究》
北大核心
2005年第7期16-17,共2页
关键词
文本解读
《一夜的工作》
特级教师
王崧舟
杭州市
浙江省
听课者
执教
小学
学生
教学
课堂
老师
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职称材料
个性化阅读教学的特点与实施
被引量:
7
2
作者
林春曹
《小学教学研究》
2004年第5期4-5,共2页
阅读是学生的个性化行为,学生通过文本与作者的对话是富于个性化的,阅读教学的改革应走个性化阅读之路。
关键词
个性化阅读
阅读教学
特点
小学
语文教学
整体性
下载PDF
职称材料
低年级写字教学随想
被引量:
1
3
作者
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2005年第1期46-47,共2页
关键词
生字
写字教学
研究课
学生
教师
老师
低年级
书写
指导
现状
下载PDF
职称材料
给学生一片自由阅读的领地——《三亚落日》(第二课时)案例诊断
4
作者
林春曹
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2004年第2期48-49,共2页
关键词
《三亚落日》
第二课时
教学案例
小学
语文教学
阅读教学
自主阅读
教学设计
评析
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职称材料
学会写新闻报道
5
作者
林春曹
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第7期72-73,共2页
关键词
新闻报道
苏教版
第十一册
“习作一”
设计思路
小学
语文
作文教学
教学设计
下载PDF
职称材料
充满智慧的阅读教学——一节美国诗歌阅读课的启示
6
作者
林春曹
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第11期35-36,共2页
关键词
阅读
教学
美国
诗歌
小学
下载PDF
职称材料
《天游峰的扫路人》教学实录与反思
7
作者
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2005年第5期65-68,共4页
关键词
《天游峰的扫路人》
教学实录
反思
语文第十册
生活态度
教学理念
精心设计
引导学生
对话
苏教版
描写
作者
老人
自信
语言
课文
文本
小学
践行
下载PDF
职称材料
对话——引领学生走进“鸟的天堂”
8
作者
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2004年第12期73-74,共2页
关键词
《鸟的天堂》
学生
大自然
作者
人教版
先生
对话
表达
美丽
朋友
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职称材料
享受美的阅读——《北大荒的秋天》教学实录片断及点评
9
作者
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2004年第9期70-72,共3页
关键词
小学
教学方法
课程目标
《北大荒的秋天》
语文
下载PDF
职称材料
《井》教学设计与反思
10
作者
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2003年第11期66-68,共3页
关键词
《井》
教学设计
教学反思
小学
语文教学
下载PDF
职称材料
《井》教学设计与反思
11
作者
林春曹
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第11期45-47,共3页
关键词
《井》
教学设计
教学反思
小学
语文教学
阅读教学
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职称材料
透视校园心理剧的辅导功能
被引量:
3
12
作者
潘月俊
《中小学心理健康教育》
2004年第11期30-32,共3页
心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创,20世纪80年代末至90年代初,始被我国心理咨询领域的专家学者了解并有所实践.如今,在国内已有不少中小学校将心理剧引进校园,在学生心理辅导方面作了有益的尝试.他们在心理剧的基本理论、技术的基础...
心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创,20世纪80年代末至90年代初,始被我国心理咨询领域的专家学者了解并有所实践.如今,在国内已有不少中小学校将心理剧引进校园,在学生心理辅导方面作了有益的尝试.他们在心理剧的基本理论、技术的基础上,围绕中小学生的生活、学习及人际交往中存在的诸多心理问题,通过特殊的戏剧形式,让参加者扮演某种角色,以某种心理冲突情景下的自发表演为主,将心理冲突和情绪问题逐渐呈现在舞台上,以宣泄情绪,消除内心压力和自卑感,增强中小学生适应环境和克服危机的能力,促进他们健康地成长.
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关键词
校园心理剧
辅导功能
中小学教育
心理健康教育
教学活动
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职称材料
农贸市场的早晨
13
作者
王易阳
《中小学作文教学》
2005年第4期26-26,共1页
星期天早上,我和奶奶一起去菜场买菜。一路上,行人稀少,街面也显得冷清;但是一到菜场,人群拥挤,叫卖声、讨价还价声混合形成的人气扑面而来,热闹非凡。 进到集市大棚里,中部和东部一般是蔬菜类的交易摊。有碧绿的菠菜、芹菜、黄瓜、韭菜...
星期天早上,我和奶奶一起去菜场买菜。一路上,行人稀少,街面也显得冷清;但是一到菜场,人群拥挤,叫卖声、讨价还价声混合形成的人气扑面而来,热闹非凡。 进到集市大棚里,中部和东部一般是蔬菜类的交易摊。有碧绿的菠菜、芹菜、黄瓜、韭菜,有黄色的韭黄、南瓜。
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关键词
叫卖声
蔬菜类
游来游去
不知道
表达情绪
包菜
草毒
卷皮
类中
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职称材料
一道图形题的多种解法
14
作者
余志远
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第1期12-13,共2页
[题目]在一个边长为2.8米的正方形内,有条每小段长都等于20厘米的折线(如左下图)。求图中阴影部分的面积。
关键词
图形题
阴影部分面积
几何计算题
小学
数学
解法
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职称材料
题名
文本解读原来可以如此的“饱胀”
被引量:
1
1
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2005年第7期16-17,共2页
关键词
文本解读
《一夜的工作》
特级教师
王崧舟
杭州市
浙江省
听课者
执教
小学
学生
教学
课堂
老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
个性化阅读教学的特点与实施
被引量:
7
2
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《小学教学研究》
2004年第5期4-5,共2页
文摘
阅读是学生的个性化行为,学生通过文本与作者的对话是富于个性化的,阅读教学的改革应走个性化阅读之路。
关键词
个性化阅读
阅读教学
特点
小学
语文教学
整体性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
低年级写字教学随想
被引量:
1
3
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第1期46-47,共2页
关键词
生字
写字教学
研究课
学生
教师
老师
低年级
书写
指导
现状
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
给学生一片自由阅读的领地——《三亚落日》(第二课时)案例诊断
4
作者
林春曹
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2004年第2期48-49,共2页
关键词
《三亚落日》
第二课时
教学案例
小学
语文教学
阅读教学
自主阅读
教学设计
评析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学会写新闻报道
5
作者
林春曹
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第7期72-73,共2页
关键词
新闻报道
苏教版
第十一册
“习作一”
设计思路
小学
语文
作文教学
教学设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
充满智慧的阅读教学——一节美国诗歌阅读课的启示
6
作者
林春曹
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004年第11期35-36,共2页
关键词
阅读
教学
美国
诗歌
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《天游峰的扫路人》教学实录与反思
7
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第5期65-68,共4页
关键词
《天游峰的扫路人》
教学实录
反思
语文第十册
生活态度
教学理念
精心设计
引导学生
对话
苏教版
描写
作者
老人
自信
语言
课文
文本
小学
践行
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对话——引领学生走进“鸟的天堂”
8
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2004年第12期73-74,共2页
关键词
《鸟的天堂》
学生
大自然
作者
人教版
先生
对话
表达
美丽
朋友
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
享受美的阅读——《北大荒的秋天》教学实录片断及点评
9
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2004年第9期70-72,共3页
关键词
小学
教学方法
课程目标
《北大荒的秋天》
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《井》教学设计与反思
10
作者
林春曹
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2003年第11期66-68,共3页
关键词
《井》
教学设计
教学反思
小学
语文教学
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《井》教学设计与反思
11
作者
林春曹
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003年第11期45-47,共3页
关键词
《井》
教学设计
教学反思
小学
语文教学
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
透视校园心理剧的辅导功能
被引量:
3
12
作者
潘月俊
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《中小学心理健康教育》
2004年第11期30-32,共3页
文摘
心理剧是美国心理治疗专家Moreno所创,20世纪80年代末至90年代初,始被我国心理咨询领域的专家学者了解并有所实践.如今,在国内已有不少中小学校将心理剧引进校园,在学生心理辅导方面作了有益的尝试.他们在心理剧的基本理论、技术的基础上,围绕中小学生的生活、学习及人际交往中存在的诸多心理问题,通过特殊的戏剧形式,让参加者扮演某种角色,以某种心理冲突情景下的自发表演为主,将心理冲突和情绪问题逐渐呈现在舞台上,以宣泄情绪,消除内心压力和自卑感,增强中小学生适应环境和克服危机的能力,促进他们健康地成长.
关键词
校园心理剧
辅导功能
中小学教育
心理健康教育
教学活动
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农贸市场的早晨
13
作者
王易阳
机构
江苏南京气象学院附属实验小学
五年级
出处
《中小学作文教学》
2005年第4期26-26,共1页
文摘
星期天早上,我和奶奶一起去菜场买菜。一路上,行人稀少,街面也显得冷清;但是一到菜场,人群拥挤,叫卖声、讨价还价声混合形成的人气扑面而来,热闹非凡。 进到集市大棚里,中部和东部一般是蔬菜类的交易摊。有碧绿的菠菜、芹菜、黄瓜、韭菜,有黄色的韭黄、南瓜。
关键词
叫卖声
蔬菜类
游来游去
不知道
表达情绪
包菜
草毒
卷皮
类中
分类号
H194 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
一道图形题的多种解法
14
作者
余志远
机构
江苏
省
南京
气象
学院
附属
实验
小学
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第1期12-13,共2页
文摘
[题目]在一个边长为2.8米的正方形内,有条每小段长都等于20厘米的折线(如左下图)。求图中阴影部分的面积。
关键词
图形题
阴影部分面积
几何计算题
小学
数学
解法
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
O123.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文本解读原来可以如此的“饱胀”
林春曹
《小学教学研究》
北大核心
2005
1
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职称材料
2
个性化阅读教学的特点与实施
林春曹
《小学教学研究》
2004
7
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职称材料
3
低年级写字教学随想
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2005
1
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职称材料
4
给学生一片自由阅读的领地——《三亚落日》(第二课时)案例诊断
林春曹
《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
2004
0
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职称材料
5
学会写新闻报道
林春曹
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004
0
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职称材料
6
充满智慧的阅读教学——一节美国诗歌阅读课的启示
林春曹
《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
2004
0
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职称材料
7
《天游峰的扫路人》教学实录与反思
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2005
0
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职称材料
8
对话——引领学生走进“鸟的天堂”
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2004
0
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职称材料
9
享受美的阅读——《北大荒的秋天》教学实录片断及点评
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2004
0
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职称材料
10
《井》教学设计与反思
林春曹
《教学与管理(小学版)》
2003
0
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职称材料
11
《井》教学设计与反思
林春曹
《教学月刊(小学版)(数学)》
2003
0
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职称材料
12
透视校园心理剧的辅导功能
潘月俊
《中小学心理健康教育》
2004
3
下载PDF
职称材料
13
农贸市场的早晨
王易阳
《中小学作文教学》
2005
0
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职称材料
14
一道图形题的多种解法
余志远
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004
0
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职称材料
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