《乡土情结》与作文教学的结合

课文给我们作文教学提供了很好的示例。在作文教学中，如果注重对教材资源的开发和利用，这是一举多得的事。不同的课文有不同的学习角度，我们不一定每次都求面面俱到，有时抓住主要一点即可。笔者教学柯灵《乡土情结》时，根据其写作特色之一是“引用”，便布置一次“仿写”练习，巧妙展开了规模较大的专题阅读与写作活动。