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中学思品课小组讨论教学形式的思考
1
作者
周兴建
《教育界(教师培训)》
2012年第12期42-42,共1页
思想品德课新的课程改革提倡的基本教学理念是:自主、合作、讨论、探究。而合作、讨论自然是课堂教学极为重要的环节,小组讨论是合作、讨论环节的重要形式,是教学环境最宽松,学生参与度最高的互动学习方式,现在的小班化为这种形式...
思想品德课新的课程改革提倡的基本教学理念是:自主、合作、讨论、探究。而合作、讨论自然是课堂教学极为重要的环节,小组讨论是合作、讨论环节的重要形式,是教学环境最宽松,学生参与度最高的互动学习方式,现在的小班化为这种形式提供了基础和可能。
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关键词
小组讨论
教学形式
中学
教学理念
课程改革
思想品德
课堂教学
教学环境
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题名
中学思品课小组讨论教学形式的思考
1
作者
周兴建
机构
江苏南京溧水县柘塘中学
出处
《教育界(教师培训)》
2012年第12期42-42,共1页
文摘
思想品德课新的课程改革提倡的基本教学理念是:自主、合作、讨论、探究。而合作、讨论自然是课堂教学极为重要的环节,小组讨论是合作、讨论环节的重要形式,是教学环境最宽松,学生参与度最高的互动学习方式,现在的小班化为这种形式提供了基础和可能。
关键词
小组讨论
教学形式
中学
教学理念
课程改革
思想品德
课堂教学
教学环境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学思品课小组讨论教学形式的思考
周兴建
《教育界(教师培训)》
2012
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