从人与苇的关系看《采蒲台的苇》的写作意图

小学语文第八册《采蒲台的苇》是现代作家孙犁1947年写的。前不久听一位青年教师在上这篇课文时认为课文的重点段(即第三段)“具体地讲采蒲台的苇与人民对敌斗争的关系。”这位教师对作者的写作思路与写作意图作这样归纳,笔者认为是有失偏颇的。 《采蒲台的苇》这篇课文是以人与苇的关系为主线,通过由面及点、层层推进的方法来展开内容,突出主旨的。诚然。

从体现地方特色 谈高考应对策略

“统一考试，分省命题”是全国高考改革的一项重要举措，2004年全国部分省市分省命题。分省命题之后，试卷一个共同特点是适当体现地方特色。2004年江苏高考地理卷有两道题直接涉及到江苏省地理知识，一是27题“近年来，苏南地区封闭了大量的机井，其原因主要是……”，二是35题“读图16……从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件”。

高考古诗鉴赏解题辅导

语文学科考试大纲对古代诗歌鉴赏的要求是：(1)鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧；(2)评价诗歌的思想内容和作者的态度。

如何培养历史评价能力

“把历史事件、人物、观点放在特定的历史条件下进行分析和评价”，是《考试大纲》明确规定的一项历史阐释能力。

高考历史专题攻略与训练 专题一 列强对中国的侵略

[学法点津] 1.了解本专题包括的主要内容：列强先后发动的主要侵华战争、美国扶蒋反共；列强攫取的侵略权益；勾结和扶植反动势力，镇压中国人民的革命运动和反帝斗争等。明确本专题的重点：主要的侵华战争，主要不平等条约的内容及危害，列强对中国政治、经济、文化侵略，列强侵华的不同阶段及特点；难点：列强侵华的阶段性特征及其与世界资本主义发展的关系、列强侵华势力的消长、如何认识列强侵华的影响等。

大处着眼 小处着手

如何提高英语写作能力？2005届的高三考生复习伊始，可能都会考虑这个问题。在高中英语学习的过程中，英语写作一直困扰着许多同学。提高写作能力，有路，便无捷径。早点进入状态，早作准备，就会早获益。

研究2005年高考试题理清2006年复习思路

2005年高考已落下帷幕，新的一轮高考历史学科的复习如何进行？笔者以为首先要认真研读2005年高考有关历史学科的各种试题，理清下一学年复习的思路，复习方能有方向、有成效。

高考历史专题攻略与训练 专题二 中国现代化的发展历程

学法点津 1．了解本专题包括的主要内容：现代化在各历史发展阶段的重要特征和具体表现。明确本专题的重点：各历史发展阶段的经济工业化和政治民主化；难点：现代化视角，把握中国近代现代史的主体内容，给历史事件、历史人物以新的客观定位。

专题十 中国近现代史上的重要人物

1．了解本专题包括的主要内容：中国近代主要人物、中共党史上的主要人物。明确本专题重点是为民族独立，国家现代化做出杰出贡献的人物；难点是以辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价近现代史上的重要人物。