高中作文教学改革中值得关注的几个问题

新一轮高中语文课程改革的推行已届四个年头。可以说，从教师的教育思想、教学理念的更新，到课程的设置、教学资源的开发、教材的编写、教学方式方法的改变以及评价考试的改革。方方面面均取得了前所未有的进展，但失误也在所难免。当冷静地反思高中语文课改的得失时．我们会发现．作为高中语文教学“半壁江山”的作文教学改革依然存在着不少问题。现列举一二，希望得到课改专家及一线教师的关注。

《赤壁赋》教学实录

一、教学目的1.了解＂赋＂的一般特点;2.以＂月＂为线索,体会课文景、情、理交融的特点;3.能初步鉴赏一些借＂月＂抒怀的诗词。二、教学方法讨论点拨法三、教学时数一课时四、教学过程一、导入新课学生齐背《念奴娇·赤壁怀古》,请学生简介苏轼。师补充：宋神宗元丰二年八月,苏轼对王安石某些新法持不同意见,结果新党李定等人从他的诗篇中摘引了一些讽刺新法的句子,指控他诽谤朝廷,苏轼因而被捕,关押在御史台狱,在狱一百多天。

论传媒类文化产业园区的现状

随着人们消费升级以及审美的改变,文化产业园区在国家政策的扶持下得到蓬勃发展,传媒类文化产业的崛起无疑为文化产业园区的发展注入了新鲜力量,文化产业园区发展形势一片良好,正在稳步前行。本文就传媒类文化产业园区发展现状进行分析,并提出发展建设相关意见,望能对传媒类文化产业园区的发展有所借鉴。

高中人文教育的德育功能探究

随着近年来我国经济的快速发展,教育体制改革的深化,高中教学中越来越重视学生的人文教育。作为高中生在人文教育过程中可以学习不同的人文知识,全面认知和理解人文教育的内容,采用适当的学习方法强化自己的人文素养。鉴于此,本文就高中人文教育的德育功能展开详细探讨,并提出具体的研究思路,供广大读者借鉴。

转换使解题柳暗花明

在研究和解决数学问题时,往往通过观察、分析、类比、联想等思维过程,选择运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说自己较熟悉的问题),通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.

“心灵的选择”带给作文教学的选择

揭开面纱,2002年的高考作文命题呈现出旧貌新颜;尘埃落定,500多万考生的"心灵的选择"已判出优劣高下。