词汇组块教学在初中英语教学中的应用探究

很多九零后在三年级就开始了英语的学习。很多零零后在幼儿园就开始了英语的学习。作为英语这门语言的基础——词汇发挥着不可小觑的作用。但是词汇千千万,该如何有效率地识记下来呢?优秀的教育工作者发现了一种新的教育方法——词汇组块教学。词汇组块是将两个或多个单词组合在一起,方便学生记忆和使用的一种新兴教育方式,现已实施多年,成效显著.

浸润哲学思维 提升法治素养

哲学是智慧之学,是包括法治理论在内的各门具体科学的强大理论支撑。初中学生正处于思维发展的关键期,在法治教学中有机渗透哲学思维,能有效促进学生法治思维的生成与发展。本文以“凝聚法治共识”教学为例,力图以哲学思维统领课堂,引领学生透过现象认识本质,在理性对话、哲学思辨中不断升华法治素养。

基于核心素养提升的初中生物实验教学初探——以“绿叶在光下产生淀粉”实验为例

以“绿叶在光下产生淀粉”实验为例,简述如何在生物实验教学中渗透生物学科核心素养。通过学习植物的生命现象——光合作用,树立生命观念;通过分析原理,以旧知新,培养科学思维;通过设计、完成探究实验并交流,提高科学探究的能力;通过结果分析,认识并爱护植物,提升社会责任感。

关于初中田径教学训练中的强度控制探讨

初中田径教学与训练的过程中,如何把握好强度和量之间的关系,开展符合初中生身体极限和基本素养的体育活动是初中教学的重点与难点。因此,本文对初中田径教学训练中的强度控制展开讨论,希望能有效提高初中田径教学与训练的质量,实现初中田径教学与训练的价值所在。