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以方法为先导,让文章出精彩——新课程背景下的作文教学之感悟
1
作者
蒋翠红
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第3期59-60,共2页
作文教学必须导之以法,才能成其文,显其神,彰其韵。为有效地进行作文教学,教师必须掌握学生的发展水平,正确理解其发展水平与作文教学的关系,用方法导航,让学生思绪飞扬,使文章出彩。
关键词
作文教学
新课程背景
文章
感悟
学生
教师
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职称材料
题名
以方法为先导,让文章出精彩——新课程背景下的作文教学之感悟
1
作者
蒋翠红
机构
江
苏南
菁
高级中学
(
东区
)
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第3期59-60,共2页
文摘
作文教学必须导之以法,才能成其文,显其神,彰其韵。为有效地进行作文教学,教师必须掌握学生的发展水平,正确理解其发展水平与作文教学的关系,用方法导航,让学生思绪飞扬,使文章出彩。
关键词
作文教学
新课程背景
文章
感悟
学生
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
以方法为先导,让文章出精彩——新课程背景下的作文教学之感悟
蒋翠红
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009
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