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题名函数方程与函数性质
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作者
瞿国华
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机构
江苏南通县二窎中学
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出处
《中学数学教学》
1993年第2期13-14,共2页
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文摘
本文通过几道函数方程题的剖析,掌握常见题型的处理方法,进一步加深对函数性质的理解。 1.线性函数型例1 已知函数f(x)对任意x、y∈R均有f(x+y)=f(x)+f(y);又当x【0时,
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关键词
函数性质
函数方程
减函数
线性函数
函数解析式
已知函数
奇函数
上函数
恒成立
处理方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅议几何图形求积中的分解问题
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作者
张学君
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机构
江苏南通县二窎中学
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出处
《中学教研(数学版)》
1988年第5期23-24,共2页
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文摘
在几何图形求积时,常用“补形法”和图形的“分解法”来解题。这里,笔者就图形的“分割(即分解)法”浅议个人的见解。所谓图形的分解,就是把不规则的几何图形分割成若干个规则图形,便于利用求积公式;或把整个图形分解成与问题有直接关系的若干个部分图形,以达预期的求解目的。这是解有关求积问题或通过求积的途径去解有关“点到平面(或直线到平面)的距离”的一种常用方法。但是,在分解图形时,必须仔细分析题意。
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关键词
求积
形法
分解法
三棱锥
轮廓线
棱长
刁刀
一兮
底面积
基训
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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