高等音乐院系音乐信息化建设与教学融合窥探

高等音乐院系固有的专业特性使其忽略了音乐教育信息化的建设与信息化教学的融合建设,认识的滞后、投入建设的参差不齐、音乐教师信息化教学能力和水平不高等问题已经成为高等音乐院系音乐教育信息化建设的写照。认真对待音乐信息化的建设与教学的融合,科学构建音乐教育信息化的教学体系,提高音乐教师信息化建设与应用的能力,改变高校音乐院系音乐信息化建设与融合落后的状况势在必行。

莫扎特艺术歌曲的创作及演唱风格

莫扎特作为18世纪欧洲古典音乐的大师,一生创作了三十六首艺术歌曲,他把德奥艺术歌曲与浪漫主义色彩完美结合,赋予了超凡脱俗的感染力和生命力,开创了德奥艺术歌曲创作的先河。本文从莫扎特艺术歌曲的创作及演唱风格两方面来进行探讨,以期对准确把握和演绎其艺术歌曲作品有所助益。

对中国艺术歌曲发展走向的四点感悟

在研究、传承中国古典诗词领域建树颇多成就卓著而蜚声海峡两岸、港澳地区和欧美大陆的华人著名教授、加拿大皇家学会院士叶嘉莹,2013年8月30日在人民日报＂名家笔谈＂栏目发表了一篇文章：《在诗歌里感受＂不死的心灵＂》。文中谈到中国古典诗词蕴含深刻的思想内涵和艺术魅力。学习、揣摸和感受它,可以唤起人们一种善于感发,富于联想,更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。这是叶教授回顾自己90年人生路的切身总结。

戏曲音乐进课堂若干难点问题的探讨与对策

戏曲是我们中华民族文化艺术形式之一，饱含着民族优秀历史文化的结晶。戏曲音乐在民族民间音乐中也占有相当重要位置，以其独特的艺术风格，鲜明的地方特色和旋律，彰显着地域文化的特质。目前流行全国的戏曲剧种多达300余个，其中已有123个传统戏剧项目，36个曲艺项目被文化部列为需要重点保护和传承的国家级非物质文化遗产。在传统的戏曲中，尤以“京剧”流传地域广，综合艺术价值高，社会影响力大，受到社会广泛喜爱。出现了流传久远，久唱不衰的名剧、名家、名角、

声以情为源 情以声为魂——声乐“以情带声”的理论与实践价值研究

在歌唱表演艺术中，演唱者的声音与作品的情感表现所要求的声音相吻合时，才能准确、真实、生动地再现作品的情感内涵和审美价值取向。本文通过对“以情带声”的涵义及歌唱技术、语言、心理等之间的辩证关系进行全面的阐述与研究，探讨“以情带声”在歌唱表演中的理论价值和艺术魅力。

新时期校园歌曲创作萎缩原因探究

在二人转小品的演唱会上，人们常常会听到这样的“说口”，即当今社会四大怪：“幼儿园里唱恩爱，小伙娶个老太太，作家出书自己卖，掏钱后解裤腰带”。这第一句，就形象客观地反映了这样一个基本事实，在改革开放的历史新时期，能够适合孩子们特点，能够引导学生们明辨是非，树立远大志向，培养美好品德的校园歌曲实在太少了。据近一个时期音乐界专业权威人士对改革开放以来校园歌曲发展历程的检索，教育界业内人士分析证实，在改革开放30年的历史新时期，校园歌曲创作一直停留于一种萎缩不振的状态。