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基督教起源管窥 被引量:3
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作者 蔡蕴涛 《克拉玛依学刊》 2002年第4期81-85,共5页
基督教是“人工造成的世界宗教”。以此为线索 ,本文从社会基础及思想来源两个方面考证了基督教的起源 ,得出的结论是 :基督教是在罗马帝国奥古斯都时代的宗教政策、希腊哲学和神秘宗教的影响下 ,从犹太教中产生发展起来的。
关键词 基督教 耶稣 罗马 产生
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转化后进生五法
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作者 刘文贵 《职教论坛》 2002年第10期54-54,共1页
大家知道,每个班级都会存在先进、中等、后进几类学生,老师往往把优等生视为"掌上明珠",而对于那些思想表现差、学习成绩差的学生,总是不太喜欢,甚至简单训斥或奚落.其实后进生同样是可以教育转化的.笔者就班主任工作实践中... 大家知道,每个班级都会存在先进、中等、后进几类学生,老师往往把优等生视为"掌上明珠",而对于那些思想表现差、学习成绩差的学生,总是不太喜欢,甚至简单训斥或奚落.其实后进生同样是可以教育转化的.笔者就班主任工作实践中转化后进生的一些方法,谈一点体会. 展开更多
关键词 后进生转化工作 转化方法 权威性 自尊心 意志品质 育人氛围
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教育系统商业贿赂问题探析
3
作者 张文玉 《克拉玛依学刊》 2007年第1期24-27,共4页
近年来,教育系统的商业贿赂案件时有发生,严重损害了学校形象,败坏了社会风气。本文试解析教育系统商业贿赂的现状和产生的根源,从加强法制教育、重视制度建设、强化监督机制等方面探讨遏止商业贿赂的策略。
关键词 教育系统 商业贿赂 对策
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不断改进 精益求精——评人教版教参对《客至》“寂寞说”的微调
4
作者 景兴东 《阅读与鉴赏(教研)》 2007年第4期75-77,共3页
杜甫诗歌《客至》一直是许多高中教材的入选篇目。 2005年6月第1版的人教版第五册《教师教学用书》在“课文鉴赏说明”中说:“这首诗是杜诗中难得的一首风格明快的诗歌。……整首诗从头至尾洋溢着‘喜’的心情。”
关键词 《客至》 人教版 《教师教学用书》 杜甫诗歌 微调 寂寞 教参 求精
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编拟选择题的“一字诀”
5
作者 刘文贵 《中学数学月刊》 2001年第4期8-9,共2页
关键词 编拟 数学选择题 “双基” 答案 题型 灵活运用 培养学生 精心 摒弃 是非
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例谈运用相似思维证数学题
6
作者 刘文贵 《中学数学月刊》 2002年第3期36-37,共2页
关键词 相似思维 数学题 几何 证明
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职高语文合作教学两种分组策略比较与研究
7
作者 洪良诚 《职教通讯》 1999年第2期28-30,共3页
一、问题的提出合作教学这一策略,在美国等发达国家已得到广泛应用,并取得了显著成效。近十多年来,我国致力于这方面的研究,已形成了合作学习优于竞争学习的共识。但实验基地的开发,小学为多,中学相对较少。目前初中教学仍基本上采用竞... 一、问题的提出合作教学这一策略,在美国等发达国家已得到广泛应用,并取得了显著成效。近十多年来,我国致力于这方面的研究,已形成了合作学习优于竞争学习的共识。但实验基地的开发,小学为多,中学相对较少。目前初中教学仍基本上采用竞争奖励性教学结构。而从初中升入职高的学生,大多数是这种体制的落伍者。尤其是在“普高热”等的冲击下,职高生源素质更显下降趋势。加上职校中普遍存在的“ 展开更多
关键词 合作教学 分组策略 语文教学 异质分组 同质分组 后进生 独立完成 职高 教学目标 语文学习
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强化文化积累,巧触对联试题——2005年高考对联试题复习指导
8
作者 汪宝玉 《文教资料》 2004年第18期25-28,共4页
我国传统文化浩淼无边,源远流长,对联便是这长河中一颗璀璨的明珠。古往今来,骚人墨客不知留下了多少妙联绝对!无论是风景名胜,还是佳节良辰;无论是婚丧嫁娶,还是宴聚饯别;对联总是如影随形。然而,就是这常见的对联,一拿到考场上却让我... 我国传统文化浩淼无边,源远流长,对联便是这长河中一颗璀璨的明珠。古往今来,骚人墨客不知留下了多少妙联绝对!无论是风景名胜,还是佳节良辰;无论是婚丧嫁娶,还是宴聚饯别;对联总是如影随形。然而,就是这常见的对联,一拿到考场上却让我们的考生吃尽了苦头!很多考生因缺乏传统文化的累积,面对试题,茫然失措,以至于哀叹:对联真难啊! 展开更多
关键词 文化积累 茫然失措 风景名胜 词语组合 文学常识 舜日尧天 仿写 谓词性 刘翔 名言警句
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灵活运用交际英语的方法与注意点
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作者 李飞翔 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第18期12-13,共2页
学习英语的主要目的是学习语言交际能力。这种交际能力往往是指能否在特定的交际场合中恰当地使用语言。因此,在学英语的过程中应重视学习语言的表达功能和意念内涵。(功能是指语言的表达方法,如:“问候”、“介绍”、“购物”、“打电... 学习英语的主要目的是学习语言交际能力。这种交际能力往往是指能否在特定的交际场合中恰当地使用语言。因此,在学英语的过程中应重视学习语言的表达功能和意念内涵。(功能是指语言的表达方法,如:“问候”、“介绍”、“购物”、“打电话”、“问路”、“邀请”等。意念是指功能所作用的对象,即从特定的交际场合和交际目的出发。 展开更多
关键词 注意点 灵活运用 补全对话 交际英语
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灵活运用交际英语的方法与注意点
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作者 李飞翔 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第Z1期12-13,共2页
学习英语的主要目的是学习语言交际能力。这种交际能力往往是指能否在特定的交际场合中恰当地使用语言。因此,在学英语的过程中应重视学习语言的表达功能和意念内涵。(功能是指语言的表达方法,如:“问候”、“介绍”、“购物”、“
关键词 注意点 交际英语
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“感应电动机”一节中“旋转磁场”的教学设计
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作者 夏厚稳 《中学物理教学参考》 2003年第7期12-13,共2页
关键词 感应电动机 旋转磁场 教学设计 高中 物理 演示实验
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