在小学数学教学中应用探究式教学的有效策略

在新课标背景下,小学数学教学不再以分数作为衡量学生的唯一标准,而是更注重数学本身对学生的积极影响。因此,教师在日常的教学中要注重学生数学综合素养的培养,不仅要尊重学生的主体地位,而且要教会学生数学中所蕴含的思维理念,让学生可以将学到的知识应用于日常生活中,利用数学知识解决生活问题。文章以探究式教学在小学数学教学中的应用为中心展开论述,旨在进一步培养学生的数学核心素养。

用好课本这个例子——一年级教学实践探索与研究

2011年版《语文课程标准》指出:“语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。”在多年的教学实践中,我努力探索怎样用教材这个例子,教会学生储备知识,提升语言文字运用的能力,为以后在不同领域灵活运用语言文字打下坚实的基础。下面,我通过一年级下册的教学案例进行阐释。