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初中化学概念教学的方法
1
作者
陆红霞
《中学生数理化(教与学)》
2014年第6期53-53,共1页
化学对于初中生来说是一门新的学科,出于对新知识的好奇,学生在开始接触化学的时候普遍都有比较高的热情,这可以说是一个好的开始.但这种热情往往维持不了多长时间,就被随之而来的众多化学概念磨灭了.在初中化学教材中,几乎每章每节都...
化学对于初中生来说是一门新的学科,出于对新知识的好奇,学生在开始接触化学的时候普遍都有比较高的热情,这可以说是一个好的开始.但这种热情往往维持不了多长时间,就被随之而来的众多化学概念磨灭了.在初中化学教材中,几乎每章每节都会涉及一些概念.但由于有些教师在概念的教学方面没有把握好正确有效的教学方法,导致学生对概念的学习没有达到应有的效果,对概念的理解不够深刻和全面,直接影响到其他知识的学习.
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关键词
化学概念教学
纯净物
初中化学
原文传递
题名
初中化学概念教学的方法
1
作者
陆红霞
机构
江苏
南通市
海门
实验
学校
(
初
中部
)
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第6期53-53,共1页
文摘
化学对于初中生来说是一门新的学科,出于对新知识的好奇,学生在开始接触化学的时候普遍都有比较高的热情,这可以说是一个好的开始.但这种热情往往维持不了多长时间,就被随之而来的众多化学概念磨灭了.在初中化学教材中,几乎每章每节都会涉及一些概念.但由于有些教师在概念的教学方面没有把握好正确有效的教学方法,导致学生对概念的学习没有达到应有的效果,对概念的理解不够深刻和全面,直接影响到其他知识的学习.
关键词
化学概念教学
纯净物
初中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中化学概念教学的方法
陆红霞
《中学生数理化(教与学)》
2014
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