特定时空下的人物形象

师:同学们,通过梳理具体的事例,我们了解了母亲的任劳任怨、勤劳能干、宽厚仁慈、富有同情心和深明大义,也体会到了作者对母亲的感激、怀念之情。回忆性散文往往选择人物的典型事例来写,这篇课文回忆母亲,但有些内容并不是直接写母亲的,大家关注到了吗?

多样动词写活景物特点

师:通过朗读,我们感受到了壶口瀑布的磅气势。那么作者是如何遣词造句来表现景物特点的呢?先请大家合上书,给文中这段话补写几个动词,并说说你选择这个词的理由。