流行音乐在中学音乐教学中的运用

流行音乐作为一种普遍的文化现象在人们日常生活中无处不在，成为当代人生活中的一部分。尤其是当今这个社会，生活工作节奏越来越快速，带给人们的各种压力也越来越大，烦躁，焦虑，空虚，茫然是现代人的普遍心里特征，而流行音乐歌词通俗易懂，情绪直白，从一定程度上正好满足了现代人的某种心理需要。

浅谈传统音乐在中学素质教育中的作用

众所周知，我国的学校教育是为培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质的社会主义建设人才服务的，而怎样培养高素质的人才就成为摆在我们广大教育工作者面前的主要课题。音乐教育作为中学素质教育的重要组成部分，不仅对学生的价值观、人生观、道德观的形成有相当的作用，更对学生的审美观的形成起决定性的作用。

略论中学英语课堂语言策略

英语课堂语言是指在课堂英语教学过程中所用的英语，包括组织课堂教学各个环节的课堂用语，词汇、结构与语篇学习过程中的讲授用语，师生之间进行各种交谈对话的师生交流用语。课堂训练时评价学生表现的反馈用语。在课堂上。教师和学生在使用语言时都可能出现错误，教师错误的课堂语言会造成不良的影响。英语教师正确使用课堂语言不仅可以使学生得到大量的语言输入，

中学信息技术教育的现实意义

信息技术教育具有明显的时代特征,是一门与信息社会紧密结合的前沿课程,拥有广阔的应用领域,充满了科技元素,在中学教育中占据了极其重要的地位。

提升农村中学班主任公信力的探讨

在班级管理工作中，具有较强公信力的班主任，往往会在学生中产生较高的威信、强大的号召力，而通过拢聚人气，凝聚人心，还能增加班级凝聚力，

高中学生如何进行有效英语阅读

提高英语阅读能力对于提高学生的英语学习能力非常重要，因此，教师要教学生一定的阅读方法和技巧、引导学生养成主动阅读摘抄的习惯、要求学生讲解阅读材料等鼓励学生高效地进行英语阅读。

关于中学语文教师评价的几点思考

＂评价＂是评定价值的简称。它是一种价值判断活动,是对客体满足主体需要程度的判断。教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断,是对教育活动现实的或潜在的价值做出判断,以期达到教育价值增值的过程。教育评价是为了通过诊断教育活动过程,提供信息反馈,以期提高实践中正在进行的教育活动质量,并作出教育资源分配相关的决策。教师评价是教育评价的一种类型,就是对教师的评价。

生活体验下中学德育实践的自我教育策略

自我教育可将被动德育过程转为主动的德育过程。本文试着从教师行为的潜移默化、从同伴中来到同伴中去、阅读与日记等方面,根植于生活,展开德育实践。

阐述信息化“2.0”时代中农村初中学生的“新”信息能力培养策略

教育信息化 2.0 是指以教育信息化全面推动教育现代化,开启中国教育的智能化、时代化。随着社会的发展,科技的进步,简单的教育资源化、数字化已经无法满足社会的需求,应以互联网为基本的大资源观进行教学。而部分农村地区的初中学生,其所具备的信息能力可能是跟不上时代风向的,要能够运用科学的教学方式为学生的信息能力进行升级,使其能够跟上时代发展的潮流,为今后发展社会提供帮助。

中学足球课余训练兴趣的培养策略探讨

在足球项目愈加受重视的今天,学校足球课余训练也成为了一项重要的教育工作。而要想足球课余训练更加有效,最重要的就在于对学生兴趣的培养。只有学生具备良好的足球课余训练兴趣,才能积极投入足球训练中。教师才能在学生自身能力的增强中,达到对学生的综合性的培养。

词块在初中英语写作教学中的有效运用

词块教学法通过引导学生识别、记忆常用的词汇组合,让学生以词块为基础大胆拓展、自由想象,流畅、准确地表达自己的想法,从而助其积累丰富的语言经验。词块不仅包含词汇本身,还包含词汇间的固定搭配、语法结构。将该教学法运用到初中英语写作教学中,让学生在写作中快速组织语句与段落,既可以减轻学生的记忆负担,还可以提升学生的写作效率和写作质量。对此,文章结合译林版初中英语教材,从多视角出发探讨词块教学法在初中英语写作教学中的具体运用,以供参考。

初中道德与法治中“三力思想”的应用

“三力思想”是指在学校教育活动中综合培养学生“生活力”“自动力”与“创造力”的统称,强调了学生的自主性,也倡导学科教学回归现实生活。对此,初中道德与法治教师也要有效应用“三力思想”实现学科育人。本文将从四个角度,即围绕课程内容编写生活案例,引起学生的现实反思;围绕关键任务组织探究活动,提高学生的自主能力;通过生活问题促进问题解决,培养学生的创造能力;联结课外活动促进生活实践,提升学生的关键能力,阐述初中道德与法治教师应该如何有效应用“三力思想”去培养学生的核心素养。

形成性评价在初中英语写作教学中的应用

随着英语教学改革的不断深入,英语写作作为英语语言能力的重要组成部分,受到了越来越多的关注。形成性评价作为一种关注学生学习过程,重视学生个体差异和进步的评价方式,近年来在英语写作教学中得到了广泛应用。在初中阶段,英语写作教学是培养学生英语写作能力的重要环节。

新课标背景下初中道德与法治高效课堂的构建

随着新课标的提出、推广与应用,初中道德与法治高效课堂的构建成为基础教育界的一项重点课题。在深入落实立德树人根本任务的背景下,培养什么样的人、为谁培养人的问题有了答案,即培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。而怎样培养人的问题,需要广大基础教育工作者共同探索。高效课堂这种新型的育人理念,成为回答怎样培养人的一种可行性路径。本文基于初中道德与法治学科,将高效课堂的构建思路与构建过程、构建经验相结合,进行了相应的研究。希望通过本文的研究,能探索出一条有效育人、高效育才的初中道德与法治高效课堂构建路径。

“双减”背景下“三力思想”在初中道德与法治教学中的有效探究

随着“双减”政策的强势出台和深入推行,传统的教学理念和教学模式已经无法满足新时期教育改革的要求和目标,如果想要实现高效教学,提升学生学科核心素养,就必须积极进行教学改革,实现教学创新,全面推进现代高效教育,真正落实课程立德树人的教学理念。初中道德与法治作为初中阶段培育学生身心发展的重要课程,这一时期其教学改革逐渐受到教师和家长的广泛关注。其中以陶行知“三力论”为起源的“三力思想”教学理念的教学优势尤为凸显,对于促进教学质量和效率以及发展学生核心素养起着越来越重要的作用。基于此,本文积极对“双减”背景下的初中道德与法治教学以及“三力思想”进行了概述,进一步分析了“三力思想”在初中道德与法治教学中有效探究的意义,并提出了“双减”背景下“三力思想”在初中道德与法治教学中应用的有效策略,以期为广大教师的教育教学工作提供一定的参考和借鉴,更好地促进初中道德与法治教学进步发展。

内控视角下行政事业单位预算绩效管理研究

全面预算管理的强力推出,能够帮助行政事业单位对自身资源做好合理优化配置,促进政府对国有资源使用效率的不断提升。优化预算绩效管理作为强化其核心竞争力的重要手段,越来越受到行政事业单位的重视。本文旨在探讨内控视角下优化行政事业单位预算绩效管理的有效路径。首先,对内控视角下优化行政事业单位预算绩效管理进行了概述。接着,通过分析当前行政事业单位在预算绩效管理方面存在的问题,提出了一系列优化措施,包括加强对预算绩效管理的重视、强化内控制度建设、建立健全的预算绩效管理风险评估机制、强化信息技术的应用等,旨在实现预算绩效管理的科学性和可衡量性。

初中数学主题式教学模式的设计与应用研究

随着课程改革的推进,对初中教学提出了不同的要求,当前初中数学教学理念正逐步进行革新,传统的教学模式逐渐被现代化的教学模式所取代,如主题式教学模式以学生作为教学主体,满足了学生的学习要求,从而全面提高了学生的数学能力.本文分析了主题式教学的概念,并分析了主题式教学模式的呈现目的,最后提出了几点相应的教学设计与应用.

新课程高中体育与健康课教学存在的问题及其应对策略

在实际教学中，因受诸多因素的影响，体育新课程改革也凸显出一些亟需解决的问题。为此，我从体育与健康课程教学实践出发，对当前制约新课改顺利开展的主要因素及其存在的问题进行分析，并提出几点解决对策，以为体育教师有效实施体育与健康课程改革提供参考。

新视域下高中政治评讲课应对策略

试卷讲评是教学中非常重要的一个环节，如何上好试卷评讲课值得深入研究，笔者根据多年的政治教学经验，从以下几个方面来进行阐述。

优化表格设计 拓展探究思维——浅谈楞次定律探研教学

在物理实验探究过程中，通过设计出好的表格，可拓展学生的探究思维，激发学习兴趣，调动学生学习的积极性，让课堂充满生机和活力，从而增强物理教学效果。同时，表格优化设计的过程也是学生积极主动思考物理问题的过程，本文以楞次定律探究实验为例，引导学生进行表格的优化设计，并从中归纳总结物理规律。