浅谈小学生收集作文素材能力的培养

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,写作能力是学生语文素养的重要体现。可是大多数学生一提到写作文,就愁眉苦脸：写什么,怎样写？学生作文难成了语文教学中棘手的问题。其实,学生作文难,难在没素材,正所谓＂巧妇难为无米之炊＂。那么,如何帮助学生有效收集作文素材,让学生做有＂米＂之＂巧妇＂呢？

小学作文启蒙教学的基本策略

低年级学生识字少．阅历浅纯粹的作文训练难度大，难以激起学生的兴趣。于永正老师认为，“阅读教学中写的训练，不应游离于课文之外，要使它成为阅读教学的一个有机组成部分”。在阅读教学中，教师要善于利用和开发教材资源，充分挖掘教材中的写话因素。进行随文练笔的训练，把写话教学有机地融进阅读教学中。做到读写结合、相得益彰，实施好小学低年级作文教学启蒙教学。那么，怎样进行随文写话呢？