思维导图在小学语文教学中的有效运用

思维导图传入我国后,对我国的教育事业产生了积极的影响。思维导图教学方式具有非常大的应用价值,也引起了很多教师的高度关注。将思维导图应用在小学语文课堂教学中,不仅可以帮助学生找到学习兴趣,提升学习自信心和积极性,还可以帮助学生强化知识体系和记忆,增大学生知识信息储存量,提升学生的创造力和想象力。

小学语文阅读教学的重要性及教学方法探析

在小学语文教学中，教师应高度的重视阅读教学，并充分的认识到阅读教学的重要性，进而从实际的教学情况出发，采取有效的教学方法，高质量的开展阅读教学工作，提高阅读教学的质量，促进学生阅读水平的快速提高。因此，本文主要针对于小学语文阅读教学的重要性及教学方法进行了细致的分析和研究。

小学语文课外阅读存在的问题以及对策

本文根据现阶段小学语文课外阅读当中的质和量，进行方法的创新，得到符合当代时代特色以及小学生认知能力、学习状态和语文素养现状的方法。帮助小学生生更好的进行语文课外阅读教学，通过各种相关对策的提出来解决现状问题，提升课外阅读的效率，增强学生的语文素养。

我为“冷场”喝彩——以《厄运打不垮的信念》的教学为例

“热闹”的课堂,似乎成了如今公开课的标志.好像唯如此,才能显示出教师技艺的高超和学生思维的积极.从《厄运打不垮的信念》一课的教学获得启发：真正的语文课堂更需学生的“潜心静读”“会意静写”,需教师的“耐心等待”.课堂就是需那么一点“冷”.

如何写好想象作文

什么是想象？想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工,从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚,达到思接千载神通万里的境域。写想象作文当然离不开想像。想象作文,一般包括科幻、童话、续写、改写、故事（典故）新编等。科幻,就是科学幻想,有关科幻的文章也叫科普文章。科普,就是科学普及。什么叫＂普及＂呢？普及,通俗地说,就是让大家都知道。

身势语在课堂教学中的应用

随着社会的发展,当前在教学工作中也渐渐地采用多样化的教学手段来开展教学,其中,身势语在课堂教学中的应用能够更好地促进教学工作的顺利进行。所谓身势语,就是在课堂教学的交往行为中的非言语成分,身势语能够反映出说话者的认知程度以及语言意识等,在课堂教学中是一种重要的交流手段和文化。因此,本文我们将围绕身势语在课堂教学中的应用为主题来展开分析,通过详细的了解一下身势语在课堂教学中应用的重要性,再进一步提出有利于促进身势语在课堂教学中应用的可行性对策。