期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中语文课堂教学有效性提升策略
1
作者
唐春玲
《快乐阅读》
2021年第4期50-51,共2页
新课改背景下,传统语文课堂教学模式中存在的诸多问题逐渐暴露出来,作为初中语文教师必须意识到这些问题的存在,树立科学的教育观念,注重提升课堂教学的有效性,让每一名初中生通过学习,都能够有所收获。
关键词
有效性提升
初中语文教师
初中语文课堂教学
新课改背景下
课堂教学的有效性
语文课堂教学模式
诸多问题
初中生
下载PDF
职称材料
题名
初中语文课堂教学有效性提升策略
1
作者
唐春玲
机构
江苏南通通州十总中学
出处
《快乐阅读》
2021年第4期50-51,共2页
文摘
新课改背景下,传统语文课堂教学模式中存在的诸多问题逐渐暴露出来,作为初中语文教师必须意识到这些问题的存在,树立科学的教育观念,注重提升课堂教学的有效性,让每一名初中生通过学习,都能够有所收获。
关键词
有效性提升
初中语文教师
初中语文课堂教学
新课改背景下
课堂教学的有效性
语文课堂教学模式
诸多问题
初中生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文课堂教学有效性提升策略
唐春玲
《快乐阅读》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部