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“找水”还须“识水”
1
作者
张芝龙
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第11期41-42,共2页
何谓“找水”?采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变.让学生自主合作、自我探究,在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑,自己去找所需的东西,比如说找资料、找答案,自己得到要理解的东西。
关键词
学生学习方式
自主合作
课堂角色
自我探究
语文学习
动手
动口
动脑
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职称材料
题名
“找水”还须“识水”
1
作者
张芝龙
机构
江苏南邮车逻中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第11期41-42,共2页
文摘
何谓“找水”?采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变.让学生自主合作、自我探究,在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑,自己去找所需的东西,比如说找资料、找答案,自己得到要理解的东西。
关键词
学生学习方式
自主合作
课堂角色
自我探究
语文学习
动手
动口
动脑
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
“找水”还须“识水”
张芝龙
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006
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