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题名提高试商能力小议
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作者
彭永新
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机构
江苏句容市三岔中心小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1997年第5期29-29,共1页
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文摘
(一)学生掌握不同的试商方法,不仅有助于提高笔算除法能力,而且有助于培养学生思维的灵活性.但每一个学生的学习能力和知识基础存在差异,在教学中对他们提高的程度和达到的水平也应该有不同的要求.我在教学时,从学生的实际情况出发,设置不同的学习“阶梯”,引导学生“寻梯”、“爬梯”,学会方法,发展能力.现以六年制第六册“笔算除法”例7为例.
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关键词
试商
能力和知识
先商
组题
小勇
大时
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“落群”儿童学习障碍分析及其对策
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作者
彭永新
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机构
江苏句容市三岔中心小学
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出处
《小学教学研究》
1998年第2期20-21,共2页
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文摘
篛次接一个新的班级时,我总能发现一些学习“落群”的儿童,他们在学习时,都像“你有你说,我有我听”,或者缺乏学习的兴趣,或者根本弄不懂所学的内容。开始,我十分担心这些学生能否跟上大多数学生的“趟”。后来,我渐渐地发现他们是可以改变的,不仅他们的学习成绩、学习能力会得到提高,而且他们的学习态度也会由消极被动变为积极主动,成为学习的成功者。(一)学习“落群”儿童表面看起来,似乎不动不说,其实其内心深处仍然有其学习活动的特点,甚至是十分强烈的。许多时候,我们只知道他们不能学什么。
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关键词
儿童学习
智力因素
障碍分析
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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