生态教育视野下高中生物学教学探索与思考

将生态教育理念融入高中生物学教学中,能够有效提升学生的环保意识、创新思维和实践能力。教师可以将生态教育的核心理念融入教学环节中,使高中生物学的知识传授升华至生态教育的高度,更好地实现学科育人目标。

高中数学“幂函数”教学设计

一、教学内容分析本节课的内容选自苏教版普通高中数学教材必修一第6章第1节,是第5章《函数》内容的延续和深化,也是函数思想方法应用的具体化。学生在初中时已经接触过y=x,y=x^(2),y=x-1等函数,对这些函数有一定的认知基础和研究经验。教学时,教师可以引导学生梳理已有经验,帮助学生学会从数和形两个角度来研究幂函数的性质。这样的研究方式对后续内容的学习起着引领、指导和组织的作用,能够帮助学生建立研究函数模型的方法范式,从而实现数学知识和方法的自然延拓。

指向深度学习的高中生物有效提问策略

在指向深度学习展开的高中生物课堂构建中,教师要不断优化提问的思路和策略,采取科学有效的教学提问方法,发挥问题的教学导向作用。文章分析了深度学习的特征,提出了指向深度学习的提问策略:设计具备层次性的教学提问,设计具备启发性的教学提问,问题设计中融入生活化元素,采取合适的教学评价机制。

中小学影视教育的现实困境与破解策略

影视作品是生活中常见且受众面广的文化和教育载体。优秀的影视作品因弘扬积极向上的社会主旋律,刻画生动鲜明的人物性格形象,讲述扣人心弦的动人故事,因而在立德树人实践中具有独特价值。在中小学开展影视教育,可以将“短”“长”结合破解人才培养的困境,“准”“实”结合破解课程构建的困境,“难”“易”结合破解活动开展的困境,“纵”“横”结合破解家校共育的困境,用这种润物无声、寓教于乐的方式彰显教育本质并推动立德树人走向深入。

2016年高考数学江苏卷解析几何试题剖析

解析几何是培养学生运算能力的重要载体,也是高考数学重要考点之一.2016年高考数学江苏卷解析几何以圆为载体,考查直线的方程、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、平面向量线性表示.该题属于中等偏难题,侧重对学生基础知识和基本技能的考查,但阅卷过程中发现解答的正确率不及预期,均分仅仅7.06分.问题究竟出在何处？本文拟通过剖析今年的解析几何试题,谈点认识与思考.

高中历史课堂中开展人物教学的依据、原则与策略

历史是由人创造的,在高中历史课堂中,融入人物教学可以帮助学生更好地理解历史知识,建立正确的人生观和世界观。如何将人物教学更好地融入高中历史课堂,是历史教师应着重关注的问题。文章首先介绍高中历史课堂中开展人物教学的依据,然后介绍历史人物教学的原则,最后详细探讨相应的教学策略。

Origin在中学物理实验教学中的应用研究

以"测定电源的电动势和内阻"与"描绘小灯泡的伏安特性曲线"实验为例,介绍了Origin8.0软件在中学实验教学中的应用,具体给出了图像绘制、线性拟合及非线性拟合的方法。利用Origin8.0软件绘图与分析数据,具有直观、准确与高效等特点,实现了中学物理实验的数据处理与信息化相结合的实验教学体系的构建。

基于Origin8.0软件在运动学实验数据处理中的应用研究

本文以“探究速度随时间变化的规律实验”为例，介绍了Origin8．0软件在中学物理运动学实验数据处理中的应用．并与传统的逐差法进行了对比分析。Origin8．0软件不仅可以定性地判断出物体的运动性质，还可定量地计算出物体的初速度与加速度．充分显示了Origin8．0软件处理数据的直观、准确与高效等特点，实现了中学物理实验数据的处理与现代信息化技术的结合。

赏识教育视野下探究积极心理学在高中班主任工作中的有效应用

高中生的人生观、世界观、价值观等逐渐成熟,知识水平、学习能力步入了快速提升的轨道。但他们独有的心理和行为特点给班主任管理工作增加了难度。做好该阶段班级管理工作,除了要求班主任掌握必备的知识技能,还要求其能从高中生成长特点出发,熟悉心理学,尤其要加强积极心理学的学习和应用。本文通过分析赏识教育的内涵与作用,并辅以具体案例,探究积极心理学在高中班主任管理工作中的有效应用,从而促进学生健康、全面地发展。

浅析高中物理教学与心理健康教育的融合

一直以来，在高考应试教育的影响下，高中生长期面临着巨大的学习压力和激烈的考试竞争，心理健康水平不容乐观，心理健康教育有待加强。学校作为高中生学习和生活的主要时空场所，自然应该承担起高中生心理健康教育的重任，培养学生健康的心理素质，提高学生心理健康水平。

始于自立,得以自强——高中班主任带班育人方略

班级作为学校教育的基本构成单位,管理和教学是最基础的工作。班主任是班级管理的中心,是班级的组织者、领导者和管理者。班级管理是着眼于班级所有学生的全面健康成长,促使其个性获得和谐发展的过程。为此,本文基于笔者多年的带班经验,总结出作为班主任要牢记为党育人、为国育才的使命,始终坚持“始于自立,得以自强”的教育理念,通过树立理想、养成习惯、培养自信、传授方法等措施,逐步引导学生全面成长。

基于时间管理的中学物理课堂有效性教学探析

时间管理是物理教师实施课堂教学的必要环节，也是影响教学效果的重要因素。实践教学中，由于教师对课堂教学时间管理的重要性认识不到位，同时缺乏有效的课堂时间管理措施，使得教师的课堂时间管理出现了一些问题与误区，严重影响了物理课堂教学的有效性。本文针对物理课堂时间管理存在的问题，论述一些能有效提高物理课堂效率的措施。

元认知对中学生心理健康的影响及教学策略

近年来．国内学者对元认知开展了一系列研究，但研究大多与学生的学习活动有关，只有极少数的研究涉及到其与人格、适应能力等之间的关系。因此，展开元认知与中学生的心理健康关系的探讨是本文的创新之处。

基于PBL在中学物理实验教学中的应用探析

1引言 物理实验教学是中学物理课程教学的重要组成部分，是理论教学的重要实践，在整个物理教学中具有举足轻重的地位．然而，传统的物理实验教学多以LBL（Lecture—Based Learning）模式呈现，即以授课为基础，以教师为中心，验证性实验课为主的教学方式．

江苏卷第19(2)题别解

第19题：设各项均为正数的数列{an）的前n项和为Sn已知2a2=a1＋a2，数列{√Sn}是公差为d的等差数列．

再解一道美国数学月刊问题

问题：设x,y,z∈（0,＋∞），且x^2＋y^2＋z^2=1,求函数f=x＋y＋z-xyz的值域．

浅析“学案导学”在高中政治课运用中存在的问题及对策

随着素质教育的深入开展以及新课标的实施,把导学案运用到高中思想政治课课堂教学中,改变了学生的学习习惯,激发学生的学习积极性,教会了学生如何去学习。同时,导学案的运用真正实现了学生为主体,真正体现了教师的主导作用,培养了学生的合作精神,真正做到了低负高效,切实的减轻了教师的教学负担。

高中化学教学使用思维导图常见的误区

思维导图是由英国人托尼·布赞(Tony Buzan)在20世纪60年代提出的。开始时它是作为一种新的记笔记的方法出现的。和传统的记笔记的方法不同,思维导图往往是从一个主要概念开始,随着思维的不断深入,通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,逐步建立的一个有序的发散的图,它是对思维过程的导向和记录。放射性思考(Radiant Thinking)具体化。学习者可以通过思维导图迅速掌握整个知识架构。

新课程改革背景下高中政治教学的几点思考

在新课程背景下,高中政治教学应以培养学生思辨能力、道德情感和创新能力为宗旨,以提高学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,并能够有效地提高教学效率,作为高中政治新课程的教学目标。那么在新课程背景下,如何提高高中政治教学效率呢?在此,我结合自己的教学实际,从以下几个方面谈一下自己的想法,与大家共同探讨。一、转变教学观念,树立"以人为本"

O2O教学模式下构建高中地理研学课堂的优势、路径与优化策略

大数据时代的到来,有力推动了教学样态的变革。线上线下优势互补的 O2O 教学模式在推进教育高质量发展实践中作用凸显。于高中地理教师而言,O2O 教学模式对地理研学课堂的构建提出了新的要求。本文分析了 O2O 教学模式的优势,并以“区域水土流失及其治理─以黄土高原为例”教学实践为例,从课前、课中、课后三个环节探究了基于该模式的高中地理研学课堂构建的具体路径,同时针对当前该模式存在的主要问题提出了改进策略,力求优化线上线下教学环节,帮助学生在完成知识构建的同时,不断提升核心素养。