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让美在语文课堂流淌
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作者 张未红 《小学教学参考(语文版)》 2009年第5期24-24,共1页
阅读经纬苏霍姆林斯基说过:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。”语文教学是美的,它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力,培... 阅读经纬苏霍姆林斯基说过:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。”语文教学是美的,它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力,培养高尚的人格。教师要充分挖掘美的因素,引导学生去品赏。 展开更多
关键词 语文课堂 学生智力 苏霍姆林斯基 语文教学 身体健康 引导学生 观察力 想象力
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叩开学生内心世界之门的钥匙——数学日记
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作者 徐华美 《小学教学参考(数学版)》 2009年第11期47-48,共2页
学生的内心世界是丰富多彩的,但他们因为害怕,不愿当着老师的面用语言表达自己的想法、疑问、建议等。那么,教师用什么办法叩开学生的内心世界之门呢?写数学日记无疑是有效的方法之一。数学日记,是指通过日记的方式,学生对自己所... 学生的内心世界是丰富多彩的,但他们因为害怕,不愿当着老师的面用语言表达自己的想法、疑问、建议等。那么,教师用什么办法叩开学生的内心世界之门呢?写数学日记无疑是有效的方法之一。数学日记,是指通过日记的方式,学生对自己所学的数学内容进行总结。或者像和自己谈心一样地写出自己的情感、态度、困难之处或感兴趣之处。 展开更多
关键词 数学日记 内心世界 学生 钥匙 语言表达 数学内容 老师 教师
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