初级中学数学课堂现状分析及高效课堂的构建

数学到底是一门枯燥的学科,还是一门生活中的一种艺术,答案显而易见,它是一门艺术。但是长久以来,这门艺术慢慢地被老师们讲成了一门死板的学科,是学生们眼中无比恐怖的一门学科。学生们对数学的恐惧慢慢盖过了兴趣,数学课堂也越来越低效。但这种发展的趋势一定不是历来的专家学者们想要看到的,所以,我们有必要做出一系列的让初中数学变得高效起来的改变。

谈谈如何减少中学生对小说文本的误读误解

文学作品教学的目的在于借助文学作品中对真善美的歌颂，对假恶丑的抨击，熏陶、感染、打动学生，从而提升学生的精神境界，提高其明辨是非的能力。小说是中学生在课堂内外接触得比较多的文学样式，如果学生在阅读小说文本过程中充斥着各种误读误解，阅读目的就很难达成。

试谈化学教学中学生学习动机的激发

如今启东大地正如火如荼稳步推进课堂15／20／10教学范式，“15／20／10”课堂教学范式简单地说是将一节课分成三个阶段，即15分钟、20分钟、10分钟，并且根据课型的不同安排不同的自主学习任务，从而达到教学高效率的课堂教学范式．它完成改变了传统的教学模式，“教堂”成了“学堂”，

中学语文学科推行“教学量化常规”之探索

在语文教学的长期发展中,我们经常会看到语文教学整体的教学效果受到了以不同程度的质疑,经常会听到少、慢、差、费的评价,从如何制定一定的措施来避免这样的局面的出现,是教育部门常年以来所需要面对的一个很大的问题。如何有效的将一线教师的整体教学效率提升是目前教育教学工作中所需要重视的一个很重要的问题。本文针对中学语文学科中整体教学问题出现的原因进行了深入的探讨,并且对于如何打破这样的局面进行了深入的研究,最终为提升中学语文教学的整体教学效率做出贡献,逐步打破常规教学,拓展教学量化常规的探索,对此也提出了相关的改进措施,希望能够为相关研究提供借鉴。

对中学体育教育如何贯彻终身体育思想的探究

随着我国经济的发展，人们的物质生活得到了快速提高，终身体育的观念目益深入人心。终身教育是体育教学的根本目标，教师要革新传统落后理念，改变教学模式，转变落后教学思想，注意锻炼综合技能，主动参与体育锻炼，提升学生与学生之间、教师与学生之间的交流积极性。

重构文本，给初中学生最适切的英语阅读

阅读是初中生学习英语的一个重要方式,也是他们提升英语素养的必由之路。教材文本给学生的阅读训练提供了有用的素材,同时也使他们的能力提升成为可能。但学生的英语能力千差万别,对英语文本的需求也不尽相同,因此教师要重新处理教材文本,使它更有利于学生的生长,更有利于他们的后继发展。现以牛津9A Unit 8 Reading为例,谈谈笔者的粗浅之见。1.建构故事文本,让学生产生阅读兴趣作为教师要及时了解学生基本的学情,以及他们的情感状况,及时地对文本进行重构,即通过增加、消减、调整顺序、改变叙述方式等手段。

初中生数学意识的培养

为了培养学生的数学意识，要立足于课本中的基础知识，从每章教学内容引导学生。教学中要注意教学思维能力的培养，延伸学习环境、拓展学生视野，重视解题的思维过程和逻辑顺序，从而提高初中生对数学的兴趣，为学好高等数学打下坚实的基础。

试谈“山寨文化”对初中化学教学的启示

一段时间来,山寨手机、山寨电视乃至山寨演员等等成了网络上和生活中热议的话题,有人戏称这种现象为＂山寨文化＂.何谓＂山寨文化＂？山寨文化是＂企业和个人以极低的成本模仿主流品牌产品的外观或功能,并加以创新,最终在外观、功能、价格等方面全面超越这个产品的一种现象.＂

初中语文人物作文写作教学指导策略

俗话说“得语文者得天下”,而作文是语文课程教学内容的半壁江山,尤其是如何写好人物类作文是初中语文作文训练中的重中之重,这类作文题目在中考等大型考试中也时常出现。人物作文的核心是人物,但初中生对该类作文应写哪些内容、怎样设计结构等的认知,还存在一些不到位的地方。一些初中生觉得人物作文就应详写人物生活的所有细节和外貌特征,导致在规定的字数内难以精准取材,从而将人物类习作写成了人物的说明和介绍。基于此,初中语文教师应大胆创新教学思想,引导学生从新颖的视角构思人物类作文的写作内容及表现手法,以帮助学生大幅提升写作水平。

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

在新课改背景下,合作探究式教学法受到了老师和学生的欢迎,无论是对老师的“教”还是学生的学”都起到了非常好的作用.本文对合作探究式教学法加以阐述.

列好方程巧解题 轻松愉快达目标——浅议初中数学列方程解应用题之技巧

列方程解应用题是七至九年级数学教学的重点，更是难点，我们必须高度重视。本文作者理论联系实际，论述了初中数学列方程解应用题的技巧。

君子之学以美身 体育课改德先行——谈初中体育教学中的思想品德教育

教学革新多渠道,善积跬步效率高,以德树人发展路,求实进取陶情操。初中体育与健康教学改革的前景是光明的,道路是坎坷的,作为一名初中体育教师务必锐意进取,勇于创新,思学生所想,给学生所需,解学生所获,不仅要培养学生的体育训练技巧,而且要注重道德教育的渗透,让学生在潜移默化中陶冶道德情操,树立爱国、敬业的社会主义核心价值观,成为德、智、体全面发展的优秀人才。本文抛砖引玉,期待大家深层次探讨。

解析初中物理力学有效教学策略

物理是初中教育重要学科之一,在于引导学生探索和解释自然现象原因.其中力学知识是物理学 科不可缺少的内容,并和学生现实生活有着紧密联系,因而学生会因对生活现象好奇而激发学习力学知识兴 趣.但随着物理理论知识深入,学生从最初的好奇和喜欢会逐渐因复杂和抽象的知识感到烦躁和茫然,再加上 物理采取的教学方式单一沉闷,长期以往学生也就不愿学习物理.对此,本文则从灵活引入课题、创设高效课 堂以及强化师生互动等分析初中物理力学有效教学策略,望给予物理教师提供教学参考.

谈精准教学在初中物理试卷讲评课中的有效实施

以往,精准教学理念受到教学技术条件的限制,在相关的理论探究和实践应用中出现了较多问题,但随着现代科学技术的发展和创新,精准教学有了更多可能性。基于此,文章从做好课前准备,注重课堂精讲,关注课后反馈,利用智能技术全面采集试卷数据,组织精准教学活动五个角度,对精准教学在初中物理试卷讲评课中的应用策略进行探究。

初中历史对话教学的初步理解

初中历史教学要走出对历史知识机械记忆,对历史观点生硬理解的窠臼。通过对话教学,让学生与历史对话、学生与学生基于历史事件与观点对话、学生与自己对话,可以让学生形成更科学的历史观。

运用艺术性教学提高初中语文课堂教学质量

提高课堂教学质量,是教师组织教学活动需要完成的一项任务。提高教学质量的途径多种多样,艺术性教学便是其中之一。所以,在组织初中语文教学活动时,笔者多角度地开展艺术性教学活动,借此提高语文课堂教学质量。基于此,本文从教师行为、师生互动和教学方法等方面入手,详细阐述了初中语文艺术性教学策略,为一线教师提高初中语文课堂教学质量提供参考。

初中语文生活化教学浅探

语文知识是所有学科的基础,良好的语文教学不仅能够提高学生的学习成绩,还可以锻炼他们的语言表达沟通能力,提高他们的综合素质.但是,随着教育改革的不断深入发展,以往的单一教学模式和呆板教学法已经无法适应社会发展的新要求.针对这样的现象,初中语文教师一定要改变原有的教学模式,坚持课堂教学方式的创新,并将生活化教学融入其中,将语文知识与学生的生活实际相联系,从而调动他们的学习积极性,提高教学效率.本文就结合初中语文的教学现状,简单阐述生活化教学的含义和具体实施对策,从而为培养健全人才奠定坚实的基础.

构建英语阅读高效课堂的策略研究

阅读是英语学习的重要途径,学生通过阅读可以获取信息,开阔视野,增加知识储备,培养英语自主学习能力和自主探究能力。构建英语阅读高效课堂,能提高教学效率和教学质量,为培养学生综合运用语言的能力打下坚实的基础。文章结合教学实践,对构建英语阅读高效课堂教学策略进行研究。

人文关怀下的班级制度建设

班级管理的“三重境界” 学术界普遍认为，学校班级管理存在“三重境界”：

初中语文综合性学习中存在的问题及应对策略分析

初中语文综合性学习是语文教学改革的一个亮点,它有利于培养学生的语文能力、创新能力,语文综合素养以及后续学习能力,但是在具体的实施过程中难免会遇到一些问题,比如：学校领导和师生对初中语文综合性学习重视程度不够,理解肤浅,走形式主义,教学模式缺乏创新等等,本文针对这些问题提出了具体的应对策略,希望能有助于初中语文综合性学习的改革.