初中语文教学中的启发式教学应用探析

启发式教学是新课程改革过程中出现的深受大家喜爱的新型教学方法，因为它可以帮助学生打开看待问题的角度，拓展学生的总维，让学生在学习过程中获得更多的自主性，从而能够主动地投入学习中，以此促进学习质量和学习效率的提高。本文以初中语文教学作为研究对象，重点分析了启发式教学法在教学应用中存在的具体问题，并有针对性地提出改革策略，希望能够给其他教师一定的借鉴，切实帮助初中语文教师提高语文教学质量。

魏延引兵屯扎于何处?

高中语文教材第三册《失街亭》一课中有这样一句话:“孔明又思,高翔非张郃对手,必得一员大将,屯兵于街亭之右,方可防之。遂唤魏延引本部兵去街亭之后屯扎。”这句话先说需屯兵街亭之“右”,后说让魏延屯兵街亭之“后”,这“右”与“后”

报刊成语误用举隅

成语是语言的精华,许多成语积淀着历史与文化的浓浓意蕴。它具有结构固定、言简意赅的特点。人们喜用成语,是因为它能使文章精练、语言生动。但在实际运用中若稍不留意又常导致误用。现从报刊摘引一些成语误用的例子。

用“合二而一”思想指导教学初中语文教学

语文这一门学科所囊括的文学作品涉及古今中外，但是从现阶段初中语文教材来看，教材中每一个单元之间的联系相对都比较薄弱，由此可见，在编排初中语文教材的时候主要是以内容为主，将相同内容的课文放在同一个单元内。

“王必无人”的“必”试释

《廉颇蔺相如列传》中有“王必无人”一句,教材将其中的“必”解释为“一定、实在”,我认为这一解释欠妥,理由如下:

浅谈语文教学中多媒体运用的原则

多媒体与语文教学关系密切，多媒体运用得好，可以为语文教学增色。特级教师黄厚江说过“多媒体之于语文课就像化妆品之于女人”。语文教师应当像女人一样，用好化妆品扮靓自己，有效地掌握多媒体的使用，以便在语文课堂教学中游刃有余，必须遵循以下三个原则：

今天没有作业

自从上初中以来，敢问各位兄台：哪天的作业不是如山似海？尤其是面临期末考这样的大考，想要早早做完作业上床睡觉？做梦去吧!这段时间，我们的作业比起往常，那是“更上一层楼”啊，若不想在午夜时分挑灯大战，那就得挽起袖子掐着表计算时间，甚至走个路也要计算最佳路径。

苔

替父亲搬弄花盆的时候，我无意中在阴暗潮湿的墙角处，发现几点青苔。

2016年高考江苏卷作文满分借鉴

题目展示根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,字体不限,诗歌除外。俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。

那一株昙花

窗台上有一株昙花，在月光的沐浴下，显得格外美丽。我呆呆地望着那株昙花，不经意泪流满面，思绪回到了五年前……

长大

就这样慢慢长大，一条不知名的毛毛虫渐渐长成了花园里翩翩起舞的蝴蝶；就这样慢慢长大，一颗小小的种子渐渐长成了一朵清馨淡雅的百合花；就这样慢慢长大，一个扎若码尾的小女孩渐渐长成了现在的我。

“小气”的奶奶

“哎，不要买这个糖果，会吃坏牙齿的。”“这种饼干既贵又没有营养，不要买。”在我的印象中，奶奶就是这样一位爱唠叨义“小气”的人。