微课提升塑料模具课程效益的思考与实践

在新形势下,塑料模具设计课程的教学内容、教学体系、教学模式、教育手段与方法都发生了根本性变革。微课走入课堂,有效增强了师生间的沟通,提升了教学效益。从塑料模具教学课程的基本情况出发,浅谈微课走入教学课堂对于塑料模具教学的实际意义。

数控制造技术新课程实施的研究

数控制造技术科目是一门专业性高、实践性强的职业技术教育学科,对于专业师资建设、专业教学与实训、专业课程设置等方面有较高的要求。本文从新课程要求出发,浅析数控制造技术专业教学应该如何做才能达到相关教学要求。

工学结合建设有特色的数控实训基地

数控实训基地一直是中职学校的建设重点,数控实训基地的设备投入、师资建设、教材教改及环境建设都对实训基地效果具有重要影响。我国中等职业学校的数控实训基地建设工作需要根据职业教育特点及规律而展开,构建岗位教学的人才培养模式,充分结合工学进行探索及实践。本文主要论述了目前我国中职机电专业数控技术的现状、四段递进、岗位教学人才培养模式的建立及如何建设工学相结合的数控实训基地。

“心”、“新”相连管理班级

作好班级管理工作绝非一朝一日的事。笔者认为，对于学生你真正用“心”付出，他们总能感受的到你的良苦用心；在班级管理中勇于创“新”，相信班级管理定能有起色!

关注机电专业实践教学

本文就机电专业面对机械制造及电气工程领域发展的新形势,提出目前在我国高等院校中,机电专业实践教学中存在的问题。并对所存在的问题进行分析,结合我校实际情况,根据在实践教学中的体会,提出相应的解决措施。认为对培养应用型机电本科人才是非常重要的。

机电专业实训课程的教学模式案例分析

基于实现专业课程教学与企业岗位需求零距离的基本目标,阐述教学信息化2.0构建"做学教合一"的职业教育中机电实训课程的教学模式,提出借鉴的案例。

我对职高机电教学一体化的思考

机电专业是机械、电气、计算机控制等学科的高度融合,机电技术是各种高新技术的基础,以其特有的技术优势与广泛的应用前景受到企业的高度重视,近年来,随着国际间产业转移,沿海地区航运、造修船等机电行业得到了突飞猛进的发展。

师生互动,优化机电课堂教学

教学方法主要有讲授、实验演示、讨论提问等,它们的共同特点是教师通过语言、实验、示范等手段,充分发挥教师的主导作用,培养学生的技能、技巧,系统地传授专业知识。