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教师仪态小议
1
作者
顾为国
《中小学管理》
北大核心
1997年第Z1期79-79,共1页
教师仪态小议江苏吴县市苏苑实验小学顾为国前不久,笔者听了一年级两堂语文课,因执教者仪态的差别而导致教学效果截然不同,使人感触颇深。甲教师和蔼、大方且朝气蓬勃,时时流露出真情实感,给学生一种清新、明快、热情、亲近的感觉...
教师仪态小议江苏吴县市苏苑实验小学顾为国前不久,笔者听了一年级两堂语文课,因执教者仪态的差别而导致教学效果截然不同,使人感触颇深。甲教师和蔼、大方且朝气蓬勃,时时流露出真情实感,给学生一种清新、明快、热情、亲近的感觉。课堂上有一种乐观向上的学习氛围,...
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关键词
教师思想
教学效果
仪态美
江苏吴县市
政治思想素质
教书育人
教师人格
实验小学
师生沟通
风度气质
下载PDF
职称材料
经验之家创设初探
2
作者
干丽英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期66-66,共1页
关键词
幼儿教育
幼儿培养
创新欲望
生活经验
生活环境
下载PDF
职称材料
题名
教师仪态小议
1
作者
顾为国
机构
江苏吴县市苏苑实验小学
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第Z1期79-79,共1页
文摘
教师仪态小议江苏吴县市苏苑实验小学顾为国前不久,笔者听了一年级两堂语文课,因执教者仪态的差别而导致教学效果截然不同,使人感触颇深。甲教师和蔼、大方且朝气蓬勃,时时流露出真情实感,给学生一种清新、明快、热情、亲近的感觉。课堂上有一种乐观向上的学习氛围,...
关键词
教师思想
教学效果
仪态美
江苏吴县市
政治思想素质
教书育人
教师人格
实验小学
师生沟通
风度气质
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
经验之家创设初探
2
作者
干丽英
机构
江苏
省
吴县市
苏苑
实验
小学
附属幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第4期66-66,共1页
关键词
幼儿教育
幼儿培养
创新欲望
生活经验
生活环境
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教师仪态小议
顾为国
《中小学管理》
北大核心
1997
0
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职称材料
2
经验之家创设初探
干丽英
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
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