让“丝绸文化”教育在“对话”中走向精彩

巴西教育家佛莱雷认为:"没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。"在教育领域,尤其是在幼儿教育领域,活动过程是教师与幼儿在"对话"中相互沟通、理解、体会的过程,也是在"对话"过程中的一种共同建构。真正的"师幼对话",不仅仅是指教师和幼儿通过语言进行争鸣,而且还包括师幼之间平等的心灵沟通与交流,它要求师幼彼此敞开心扉,随时接纳对方。