在语文教学中实施审美教育的有效途径

在大力推行素质教育的今天，在学科教学中渗透审美教育更具有重要性和必要性。在语文教学中实施审美教育，有利于学生塑造形象．净化心灵；有利于学生的自我知识的构建能力的提高和人格培养；有利于提高学生的洞察力、感受力、鉴赏力、创造力和想象力，引导他们树立崇高的审美理想和健康的审美情趣，从而使学生成为心灵美、行为美、语言美和仪表美的全面发展的社会主义新人。这不仅大有益于推进素质教育的实施，也可以使语文教学更具开放性、更具接受性，更具成效性。这既是时代发展的要求，也是语文教学改革深入发展的必然需要。所以说．在语文教学实施审美教育．意义深远，十分必要。

中学语文课外阅读之我见

常言道“功夫在诗外”，中学生要学好语文，一定要加强课外阅读。吕叔湘先生说过：“问语文学得好的人，都说是课外看书。”我们不应把学生局限在课堂里自我封闭，要切实转变教学观念，着眼于学生的综合素质，着眼于学生的长远利益，正确认识课外阅读的重要性，营造宽松的环境，留给学生自由发展的空间，让学生放下心来，走进课外阅读的缤纷世界，大胆地进行课外阅读。

错例剖析

学生解数学题时,常常作出错误的解答而不在意.教师若能重视错例分析,认真进行“辨误教学”,使学生摸清产生错误的原因,这对加深学生对基础知识的理解,培养他们严密思维具有十分重要的意义.根据个人教学的肤浅体会,列举这些错误的大概类型,并对错误作出必要的分析,找出原因,吸取教训,常常是十分有益的.

培养学生数学的应用意识与创新意识两例

培养学生数学的应用意识与创新意识,运用所学知识创造性地解决实际问题,既是教学的目标之一,又是提高数学素质的需要.我们应该充分利用课堂和课外活动的阵地,运用一些开放式应用题,来培养学生数学的应用意识与创新意识.1 以课本问题为原型编制出内涵丰富的开放式应用题。