江苏省响水县全面推进“四化”教育

近年来，江苏省响水县紧紧围绕“推进教育现代化”创建目标，扎实开展“教育发展大讨论、业务素质大比武、办学质量大提升”二三大活动，促进全县教育质量高效化、队伍优质化、管理精致化、办学特色化。

教育局服务于县域经济社会发展的要求的实施策略探讨

如何服务于县域经济社会发展的要求教育局实施教育行业可持续发展策略领人振奋，成效明显，但要使县域经济社会又好又快发展决非易事。应该从宏观的角度和战术即战略抓手的层面来进行分析、思考。另一方面，教育局应该确立正确的服务于县域经济社会发展策略要点，对于突出重点、凝聚人心、把握全局、加快发展，具有十分重要的作用。

贫困地区中小学生思想道德教育的几个问题

党的十四届六中全会为今后一个时期我国的精神文明建设指明了正确的方向,描绘了宏伟的蓝图。作为经济和社会事业尚欠发达的贫困地区,如何贯彻落实六中全会决议,切实加强作为青少年主体力量的广大中小学生的思想道德教育,为早日脱贫奔小康实现现代化培养有理想、有道德、有文化。

教育部门预算管理存在问题的思考

预算管理包括预算的编制、预算的执行和预算的考核等多个方面，是财务管理工作的重点。笔者提出了结合教育行业实际，科学编制部门预算，硬化预算约束，做好预算监督分析工作，现就教育部门预算管理作一些探讨。

论“以县为主”体制下的义务教育财政投入存在的问题及对策

我国教育事业发展的重点问题就是义务教育，教育财政投入也是制约其发展的一个瓶颈。“以县为主”义务教育体制的提出，打破了原有的教育投入格局，但各级财政对教育投入的分摊体制尚不成熟，义务教育面临着严峻的形式及种种问题。本文通过对义务教育及教育财政投入概念的解读入手，发现“以县为主”体制下的义务教育财政投入存在的问题，并对相关问题提出针对性的建议。

教育城域网的故障诊断与维护策略

教育城域网是集软件环境和硬件设备于一体的计算机网络系统，是进行教育、教学、科研、管理和信息交流的应用平台。它为所辖区域内的各学校提供了一个日常教学、教研、管理和通讯的综合性网络应用环境。随着教育城域网规模的扩大和用户数量的增加，网络故障也频繁发生。如何及时准确地对故障做出诊断并迅速排除，是每一位网站管理员的职责所在。

教育系统网络会计的思考

网络会计指的是基于开放互通的互联网运算技术,把财务管理作为核心,并与业务管理与财务信息相联系,可以在网络环境下进行财务管理、以及远程记帐、报表等各种远程操作,最终使得企业能够进行动态会计核算与在线财务管理。网络会计具有高度自动化、管理预测能力强以及更全面的信息披露等特点。网络会计中存在的安全问题、电子商务的突起带来会计无纸化问题、人才缺乏的问题以及网络软件开发等诸多问题。应当从提高财务人员的整体素质、建立网上安全认证机构、从技术控制上构建安全保障体系等方面解决网络会计存在的问题。

基于教育产业的教育经济功能作用与发挥探讨

教育经济功能指的是教育能够创造社会财富，促进国民经济快速稳定发展。实质上，教育经济功能并不是可直接创造社会财富，实现赢利，推动国民经济增长，而是通过培养高素质、高水平人才，由人才进入岗位后创造更高的价值，以推动国民经济健康有序发展。由此可见，教育投入与产出呈现一种特殊的投入与产出关系，其具备流动性、间接性、长效性、多效性及迟效性，若违背了这种特殊关系，必然会导致教育功能异化，造成现代教育的混乱与损失。

经济欠发达地区教育为农服务初探

我县是全省重点扶贫县之一，传统农业占主导地位。农业现代化程度不高．市场竞争力不强，农村产品结构单一。农业经济效益水平偏低；全县青壮年劳力35．6万人，外出务工的11．7万人。且多以干粗活、重活为主。劳动力素质较低。严重制约着我县经济的快速发展。近年来，我县教育部门立足本地实际，急政府之所急。想农民之所想。进一步提高教育服务经济、服务社会的意识和水平，千方百计为党和政府解决“三农”问题。

小学语文作文教学的新思路分析

近些年以来，随着新一轮课程改革的持续深入，课堂教学发生了翻天覆地的变化。并且也面临着一系列全新的挑战及考验。语文课程标准的落实，给小学语文教学尤其是作文教学注入了新鲜的活力，所以，小学语文教师应当在小学作文教学中落实新课程的先进教育教学理念，积极有效的引导学生写作，创新教学模式，转变教学理念，这是摆在教师面前尤为重要的一大课题。本文结合小学语文作文教学现状，简要的分析了小学语文作文教学的新思路，旨在提高学生的作文水平及能力。

走出认识误区 创建特色学校

素质教育既要求学生全面发展,又要求学生个性发展,而提倡学校的特色管理是促进学生个性发展的体现,也是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育的价值体现。献身于教育的广大教育工作者,在实践过程中作出了不少有益的探索,并从自己的经验总结中．对“特色学校”提出了自己的观点。不少成功的办学典范也进一步证明：各级各类学校只有办出自己的特色．才有更广阔的发展空间，才能培育出社会需要的特色人才。由此可见，“特色学校”不仅是新的历史条件下，社会发展对学校提出的新要求，而且是学校自我生存与发展的基本趋势。

确立四种意识 落实学生主体地位

新一轮课程改革，突出强调学生的主体性，在教学中如何落实学生的主体地位，是值得我们探讨的话题。下面谈谈对落实学生主体地位的一些认识。

拯救步入死胡同的语文教学

中小学语文教学目前面临许多困难和问题，主要是教师越来越难教，学生越来越难学，考试越来越难考，成绩越来越滑波。造成这种状况的重要原因之一是没有把握语文学科和语文教学的特点。根据语文学科不确定性、长周期性和综合性等特点，要想走出困境，就必须建立“以写为主线”的语文教学整体改革框架，建立从小学到高中各阶段训练体系，并在大纲、教材、教学安排。

论中小学的会计监督体制

会计监督在企事业单位的经济活动中发挥着重要的作用,中小学作为一个事业单位群体,在目前,其会计监督体制的实施仍不够理想,很多问题长期存在,会计监督的很多职能形同虚设。本文主要是从中小学会计监督的作用、存在的问题及采取的措施三方面来尽享详细阐述。

放言语文考试改革

改革语文教学必须从改革语文考试入手 ,根据语文学科的特点和规律 ,语文考试改革须从几方面入手 :第一 ,从高考改革入手 ;第二 ,只考一篇作文 ;第三 ,阅卷模糊评分 ;第四 ,实行“背靠背”

关于学生资助工程问题探讨

学生资助一直被国家视为重点工程，是确保贫困家庭子女顺利完成学业的重要保障。其中学生资助工程执行力度强、覆盖范围广、工作量大，为构建我国社会主义和谐社会，推动我国快速稳定发展具有重要的现实意义。同时，学生资助工程实质上是一项惠民政策，为保证国家各地区将这项政策全面落实到位，并充分发挥该项惠民政策高效性职能，要求学生资助管理中心结合各学校学生家庭状况，有针对于性的提供资助，从而切实完成履行好自身职责。