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问渠那得清如许,为有源头活水来——响水县职业教育中心校的成功之路
1
作者
赵明
《才智》
2009年第33期168-168,共1页
"发展职教"的理念是随着我国经济发展形势应运而生的,也是符合国情需要的,但是由于人们传统观念以及职教呈现的弊端等众多因素,从而使得职教的教育模式一直处于尴尬被动的地位。其实,职教存有很多有利的因素,只要能很好的调...
"发展职教"的理念是随着我国经济发展形势应运而生的,也是符合国情需要的,但是由于人们传统观念以及职教呈现的弊端等众多因素,从而使得职教的教育模式一直处于尴尬被动的地位。其实,职教存有很多有利的因素,只要能很好的调动并发挥这些益处,职教的"魅力"将会鲜明的投射出来。本文意在以响水县职业中学为个案来探讨职教走向成功的路径。
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关键词
职业教育
地域特色
以人为本
原文传递
谬矣,“呜呼哀哉”!
2
作者
李恒霏
《语文知识》
2002年第2期43-44,共2页
2001年3月8日晚,中央电视台为中外妇女在京欢度国际劳动妇女节而举办了一场主题为“我关注,我记录”的大型文艺联欢晚会,并作现场直播。晚会进行到中途,著名节目主持人杨澜现场采访了来自四川城都的小女孩罗(吉吉)婧。该女孩生于1988年7...
2001年3月8日晚,中央电视台为中外妇女在京欢度国际劳动妇女节而举办了一场主题为“我关注,我记录”的大型文艺联欢晚会,并作现场直播。晚会进行到中途,著名节目主持人杨澜现场采访了来自四川城都的小女孩罗(吉吉)婧。该女孩生于1988年7月13日,现年12周岁多,是成都某外语学校学生,在国际互联网上建立了自己的主页,取名为“雅凤阁”,并冠之以“风雅之居。
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关键词
"呜呼哀哉"
"於乎哀哉"
祭文
哀悼
语义
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职称材料
题名
问渠那得清如许,为有源头活水来——响水县职业教育中心校的成功之路
1
作者
赵明
机构
江苏
响
水
县
响
水
职教
中心校
出处
《才智》
2009年第33期168-168,共1页
文摘
"发展职教"的理念是随着我国经济发展形势应运而生的,也是符合国情需要的,但是由于人们传统观念以及职教呈现的弊端等众多因素,从而使得职教的教育模式一直处于尴尬被动的地位。其实,职教存有很多有利的因素,只要能很好的调动并发挥这些益处,职教的"魅力"将会鲜明的投射出来。本文意在以响水县职业中学为个案来探讨职教走向成功的路径。
关键词
职业教育
地域特色
以人为本
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
谬矣,“呜呼哀哉”!
2
作者
李恒霏
机构
江苏响水职教中心校
出处
《语文知识》
2002年第2期43-44,共2页
文摘
2001年3月8日晚,中央电视台为中外妇女在京欢度国际劳动妇女节而举办了一场主题为“我关注,我记录”的大型文艺联欢晚会,并作现场直播。晚会进行到中途,著名节目主持人杨澜现场采访了来自四川城都的小女孩罗(吉吉)婧。该女孩生于1988年7月13日,现年12周岁多,是成都某外语学校学生,在国际互联网上建立了自己的主页,取名为“雅凤阁”,并冠之以“风雅之居。
关键词
"呜呼哀哉"
"於乎哀哉"
祭文
哀悼
语义
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问渠那得清如许,为有源头活水来——响水县职业教育中心校的成功之路
赵明
《才智》
2009
0
原文传递
2
谬矣,“呜呼哀哉”!
李恒霏
《语文知识》
2002
0
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