语文教学要返补归真

九年义务教育小学语文共安排了1666课时,占各科总课时的四分之一强,事实上,整个小学阶段语文教学所用课时远远超过这个数字,约占各科总课时的三分之一。花了如此多的时间,效果却不尽如人意,甚至可以说是少慢差费。造成小学语文教学事倍功半的原因,在于对小学语文定性定位的失之偏颇和教材与教学方法上的急功近利。很久以来,对“语文”这一概念,特别是对小学语文这一概念。