文化融合视角下民族音乐在幼儿音乐教育中的运用

为了深入研究民族音乐在幼儿音乐教育中的运用及其价值,本文从文化融合视角出发,对民族音乐的定义、价值、实施路径进行了探讨。在音乐教育中引入民族音乐,可以提高孩子们的审美能力和文化素养;激发兴趣和发展个性;促进跨文化交际能力,并从实施路径角度提出引入民族乐器、学唱传统曲目、开展民族音乐创作竞赛和整合多元艺术形式等策略。结果表明,民族音乐在幼儿音乐教育中具有重要意义,有助于培养下一代具备丰富审美素养和跨文化交际能力的人才。

张謇精神与学校思想政治教育融合的实践与反思

张謇精神的内涵丰富,其爱国精神、创新精神、人文精神和实干精神在当今仍起着重要的引领作用,具备丰富的实践价值。在青年扣好人生第一颗纽扣的关键时期,高校应将张謇精神融入学校思想政治教育,在教育思想中引导青年学习、传承张謇精神,再通过青年实践升华张謇精神内涵。本文通过实践研究,探索可沿用的教育模式,以期更好地引领青年成长成才。