高职院校传统文化教学现状调查及对策研究

中华优秀传统文化是中华民族数千年沉淀下来的宝贵精神财富,是当代大学生文化素质教育的重要源泉。本文通过网络问卷调查、测评卷考查、座谈访问等方法对江苏商贸职业学院传统文化渗透素质教育现状进行了调研,发现学生对传统文化有着积极的态度,但文化传承的效果欠佳。针对实际问题,从学生自身、高校教育、社会影响等方面分析原因,并提出相应对策,以期实现优秀传统文化的有效传承。

信息化环境下的高职数学教学改革探索

将信息技术运用于高职数学教学当中,改变传统的教学模式迫在眉睫。分析信息化教学面临的问题,介绍信息化教学的优势,从课前准备、课堂教学、课后反馈和考评体系4个方面提出信息技术在数学教学中的实施策略,从而提高教学效果,更好地实现教学目标。

多样化生源背景下高职高等数学教学改革探索

随着当前高职招生模式的改革与发展,高职院校的生源多样化结构呈现越来越复杂的状态。多样化生源背景下的高等数学课堂教学如何达成有效教学,是高职院校数学教育工作者必须面对的一个新课题。基于问卷调查结果,文章就这个课题对对分课堂模式的优势、具体实施路径及注意事项进行了探索,以期通过对分课堂的实施,解决目前所遇到的困境,提升数学教学成效和学生的数学素养。

多样化生源背景下高职院校高等数学的教学困境及解决路径探究

在高职院校生源多样化背景下,分析当前高等数学课程教学中教师、教学模式、学生动力上的现状和困惑,从教师思想、教学设计、课程开发、课程教学模式等方面提出建议及解决路径,给生源多样化背景下高职院校高等数学教学的高质量发展提供一种改革方向。

高职语文趣味教学中传统文化渗透的策略研究

高等教育中语文作为一门基础母语课程理应发挥弘扬和传承中国优秀传统文化的作用,但是受传统教学方式及职业教育的限制,高职语文教学过程中传统文化渗透这一工作并没能有效地落到实处、做到深处。要使中国传统文化"随风潜入夜"潜移默化渗透到高职语文教学中,需要以激趣手段、寓教于乐的形式进行趣味教学,促使学生乐学、教师乐教。

音乐为传统文化插上腾飞的翅膀——《经典咏流传》给古诗词教学的启示

央视《经典咏流传》大型文化节目将古典诗词与流行音乐相结合,引起广泛关注,获得一致好评。诗乐本一家,传统文化的传承可采用“和诗以歌”的方式,激发学生学习兴趣,让学生在享受经典中,增强对经典传承的使命感,让经典永流传。

高职古诗文微课程设计与研究

高职古诗文微课程可以有效地辅助传统课堂教学,在设计开发时,教师依循聚焦引导、完整有效、学生主体、趣味拓展的原则,坚持内容开发的目的性、实用性、典型性要求。通过分析、设计、组织及评价阶段,将古诗文微课分为语言能力类、思维训练类、审美艺术类和文化传承类。从古诗文的本体知识、鉴赏知识和思想感情三方面来归纳架构,就古诗文微课分为教学重难点、课外延伸、古诗文专题三大方面知识进行梳理,设计开发出适合高职古诗文教学的微课程。

苦涩的爱情,含泪的微笑——由《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》看欧亨利的爱情观

世界三大短篇小说巨匠之一的欧·亨利多写社会底层小人物的平凡生活,短篇小说《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》就是两篇经典的代表作。德拉和吉姆、乔和德丽雅就是这样两对年轻的小夫妻,他们生活艰辛却拥有苦涩的爱情,情感甜蜜且相互无私的奉献,最终悲情结局感受其含泪的微笑。通过对两部作品的人物形象和情节的层层剖析,从而探寻分析欧·亨利的悲观主义爱情观。

与复合算子相关的Hardy空间的完备性

利用离散的多参数Calderón再生公式证明与不同齐性的算子复合相关的Hardy空间H_(com)~p(R^m)是完备的赋范空间.设T_1是迷向奇性的Calderón-Zygmund奇异积分算子, T_2是非迷向奇性的Calderón-Zygmund奇异积分算子,则T_1oT_2是L^p(R^m)(1 <p <∞)有界的.当0 <p≤1时,复合算子T_1oT_2在与不同齐性的算子复合相关的Hardy空间H_(com)~p(R^m)上有界.

一类捕食者带有传染病的生态-流行病模型的定性分析

讨论了一类捕食者带有传染病的生态-流行病模型,考虑其带有齐次Dirichlet边界条件的反应扩散问题,采用上下解的方法给出该问题正平衡解的存在性和估计.

循环自动机的自同态幺半群

通过对特征幺半群的研究,讨论了循环自动机的自同态幺半群.证明了当且仅当循环交换异步自动机的自同态幺半群是半格.同时阐述了循环自动机的自同态幺半群与状态集之间的关系,利用自同态幺半群给出了循环自动机是交换自动机的一个刻画,将强连通自动机的结论推广到循环自动机.

学文而思史,再现语文活力

作为人文学科,历史与语文的关系密不可分,语文的人文性就体现在其所包含的思想感情和历史文化,应加强历史与语文的联系,将历史文化知识恰当地应用于五年制高职语文的教学实践,真正做到“文史不分家”,进一步发挥历史文化知识在语文教学中的促进作用.在当前新课改的大背景下,学科之间出现了越来越多的相互交叉与渗透,跨学科教学已成为潮流。

高数微积分思想在实践中的应用分析

作为高等数学中极为重要的组成部分,微积分体系庞大,内容复杂多样,该课程主要是采用近似计算及求解的方式对变量予以相应的处理,进而探索变量变化规律的一个过程,其对学生的逻辑思维能力及计算能力有着较高的要求。近年来,各个学科实现了进一步发展,高数微积分在多个学科中均有着不同程度的应用,在现实问题解决过程中发挥着极为重要的作用。研究首先介绍了高数微积分的基本思想,探究了高数微积分思想在实践中的必要性,并提出了高数微积分思想在实践中的具体应用,为采用微积分解决实际问题提供参考。

Banach空间上最终范数连续半群的相对有界扰动

本文讨论了Banach空间上的最终范数连续半群的相对有界扰动,获得了一个新的扰动定理。

指尖上的“微信”，大学语文的“微翅膀”

微信作为一种新型的网络信息交流平台,成为当下大学生日常交流的重要工具,也为大学语文教学带来了新思路与新希望。合理利用微信使其成为语文教学的新载体,打破传统课堂的局限,开拓语文学习新空间,通过课前预习、课堂教学、课后巩固、课外延伸、活动开展等多方面的具体运用,成就语文教学的“第二课堂”。

信息技术与高职数学课程相整合的研究与思考

随着信息技术的不断发展,教育也随着时代的潮流而不断变革.信息技术与教育相结合是时代的发展趋势,对培养创新性人才、学生的全面发展有着非常重大的意义.本文主要研究信息技术与高职数学课程的结合,使高职数学课程实现创新性发展.

Banach空间上最终可微半群的相对有界扰动

本文讨论了Banach空间上的最终可微半群的相对有界扰动,获得了一个新的相对有界扰动定理。

莫泊桑短篇小说的心理描写艺术

本文主要结合动作语言学等理论分析莫泊桑短篇小说中人物的心理状态与变化过程,挖掘莫泊桑短篇小说的心理描写艺术特色,并从小说人物的生活环境、话语、外在形象等方面,探究其小说多层次、多视角表述人物思想与心境的创作技巧及美学效果。

基于读书活动的高职学生语文核心素养提升路径研究——以《四世同堂》为例

本文以开展“阅读同一本书”的读书活动为例,选取了老舍的《四世同堂》这部小说,从语言素养、思维素养、审美素养、文化素养等四个方面分析了此次读书活动对提升高职生的语文核心素养的意义。

知人论世谈历史 网络平台学诗词——结合历史背景的高职古诗文教学探究

高职古诗文在教学中存在学生学习兴趣不浓、认知不足、基础知识不牢,教师古诗文素养不高、教学方法不新、教学方法不活等问题。从课程定位、课程关系、生源素质等方面分析,古诗文教学中借助网络平台融入历史知识可以有效帮助学生了解古诗文的写作背景、诗人的生平经历,从而在文史互通中传承文化经典,丰富课堂教学,提升学生综合文化素养。