课改背景下高职艺术设计类专业考核模式探析

针对高职艺术设计类专业课程现行考核模式中存在的问题,围绕高职艺术类专业的学生特点和课程特点,可从课程的考核内容、考核形式、考核主体、考核反馈等几个方面探索课程考核模式的改革路径,明确考核模式改革对提高学生学习动力、专业技能和职业综合素质的必要性,以期更好地实现高职艺术设计类专业人才的培养目标。

基于CBE理念的高等职业教育模式研究

CBE(Competency-Based Education)是一种以能力培养为核心的职业教育,流行于北美、西欧,以加拿大为代表。加拿大的高等职业教育得到了社会各界的广泛认可。CBE在我国一些职业学校得到研究和应用,通过在加拿大的学习和对CBE教育模式的研究,分析CBE职业教育对我国高等职业教育的改革和发展所具有的重要参考价值。

浅谈高等职业学校广告摄影实训课的教学

广告摄影是一门实践性很强的课程,充分体现了高等职业教育的"理实一体"、"学做合一"、"多证融合"的设计理念。在教学中应结合高职教育以能力为本位,理论知识以够用为度的原则,努力使教学达到预期的效果。从课程设计理念、教学内容、教学方法与手段等方面加强课程教学。

东西方艺术精神交融下的郎世宁绘画——析郎世宁的《十骏图》和《百骏图》卷

郎世宁(1688--1766年)意大利米兰人,天主教耶稣会修士,1715年来到中国,以画供奉朝廷,历经清朝盛期康熙、雍正和乾隆三个皇帝.在长达半个世纪的绘画生涯中创作了众多的人物、动物和花鸟等图卷,真实地描绘出当时宫廷生活的各方面.……

媒介素养视域下的贫困女大学生思想政治教育探究

通过对南京市部分贫困女大学生接触大众媒介的调查,我们总结出贫困女大学生与媒介接触有如下特点:接触行为频繁而且时尚,有着更为强烈的媒介接触愿望,对媒介不信任,不能科学合理地使用媒介,对校园媒介的改变充满期待。根据这些特点,把媒介素养教育融入贫困女大学生思想政治教育,无疑具有重要的现实意义。

基于群众路线视角下的贫困大学生思想政治工作研究——以南京地区为例

对于高校专职辅导员来说,践行以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线,就是要"以生为本",做好每一个大学生的思想政治教育工作。贫困大学生,作为大学生中一个特殊的弱势群体,他们应得到更多的关爱。笔者以党的群众路线为根本工作方法,通过问卷调查,从生活学习、人际交往以及就业准备三个方面对贫困大学生进行研究,可以从微观角度对南京地区贫困大学生的现状进行更好的解读。

南京市区农民工媒介接触现状研究

农民工问题有许多值得学界和业界关注的维度。进入大众传媒与农民工的话语系统,通过问卷调查和个案访谈的形式,考察农民工媒介接触的具体行为,可以为解决农民工问题提供更充分的信息关照、舆论关照和话语支持。

江南古典园林营造特征分析

江南古典园林造园技法独特,园林意境优美,在中国传统园林中占有重要的位置。文章尝试从苏州园林的实例出发,从环境、人文、建筑空间和植物山石等方面探索江南古典园林的营造特征,使传统园林艺术得以延续,并推动现代造园艺术的发展。

高职教育中摄影教学的模式刍议

高职教育为满足我国经济快速发展的需要培养了大批高技能专业人才，其在整个教育体系中的功能越来越受到人们的重视。近年来，摄影成为很多高校的热门课程，而摄影技术又在日新月异的发展。本文从教学中内容需求新、运用多媒体手段和培养学生的实践能力等方面探讨了摄影教学的方法。

王家卫镜头里的女性形象与性格研究

有人说王家卫是一个躲在墨镜后的诗人,他镜头里的故事永远细腻准确,猝不及防触痛我们心底的柔软,甚至在不同年龄段看他的同一部作品都会有不同的感觉.也许正是他的作品里有一种女性气息,在文化交融的香港,他镜头里性格迥异的女人们是一个个美丽的符号,点缀着类型电影的发展.

高校影视专业学生作品创作症结分析

影视作品创作是检验高校影视专业学生学习成果的标准,也是影视专业学生必须掌握的一项技能。近年来由于影视文化市场的繁荣,越来越多的学生进入了各类、各级院校的影视专业学习。但由于整个大环境的影响,加上学生在学习当中出现的诸多问题,国内各地、各级院校影视专业的学生创作出来的作品大多不尽如人意。我们必须重视这些问题,并寻求解决之道,使得学生的创作可以达到我们的期望值,使得他们的专业素养可以达到岗位的需求。

终身学习视阈下“双师型”师资队伍建设的研究与实践

高职教育的成败与否关键在于师资队伍的建设。运用实地调查的方法分析了在向"双师型"教师转变过程中存在的问题,结合高职院校教师的特点探讨了如何把"终身学习"的理念作为一个重要的内在动因,使高职教师们变被动为主动,唤起自觉创造自身职业的主动意识,从而领悟到转变为"双师型"教师的深远意义。

从先验到经验:认识中介的现实回归

康德、卡西尔和波普尔关于知识的认识论中都有三个层次,并且其中都有一个中介。从康德的先验图型,到卡西尔的符号形式,再到波普尔"三个世界"理论中的"世界3",哲学中的认识论逐渐地由玄虚走向实在。这也是一个继承和发展的过程。

“口袋妖怪”之周边产品“食玩”的特点

"口袋妖怪"被视为任天堂的救市之作。这不仅由于游戏本身的优秀,还在一定程度上是依靠了众多的周边产品为其进行宣传。其中,食玩在充分体现了任天堂"有趣好玩"的游戏世界观的同时,亦对"口袋妖怪"进行了深入地、艺术性地推广。

高职院校影视专业发展困境及对策

面对影视专业在高校中普遍过热的局面,高职院校应扬长避短,在课程设置中增加技能课程的比例,提高学生的动手能力,同时加强校内实训基地的建设,加强与影视公司、电视台及影视剧剧组的合作,并鼓励学生多参加电影节等竞赛,使学生尽快适应技能型工作岗位的需求。

高职院校兼职教师的管理策略分析

兼职教师在高等职业教育中发挥着日益重要的作用,高职院校对于兼职教师的有效管理是充分发挥兼职教师个体价值以及提高人才培养质量的保证。兼职教师的管理应充分考虑其情感化和个性化需求,为其营造良好的文化和精神氛围,借助合作、分享以及反思等手段,促进其"自我改善",从而实现兼职教师的柔性管理。

新世纪历史文化类纪录片创作思辨

进入新世纪以来,出现了一批立意鲜明、制作精良的历史题材类纪录片,并蔚然成一现象。这一现象引发了人们对于20世纪80年代电视专题片与90年代大量出现的电视纪录片的比较研究。从电视特性、审美特征、创作技巧等几个方面对这种历史文化类纪录片的自身特性进行分析,以求廓清这种类型纪录片在创作上的成功经验和教训。

《阳光灿烂的日子》中的视听表达

电影《阳光灿烂的日子》是中国第五代导演姜文的代表作品。姜文在进行创作的时候没有将影片的故事性、戏剧性等要素作为表现主题,而是将视听语言作为影片最重要的剧作手段,充分运用各种视听表达的手段,使得影片处处呈现出一种激情。

形式认同与微电影的电视化发展

形式认同从节目的外在形态出发,强调节目形式对观众情感的激发,是不具有指向性的感性认识,注重电视节目的包装。微电影在电视化发展的过程中,逐渐由展播形态演变成节目包装的重要组成部分,将微电影的特性和电视的特性融合,满足受众接受内容同时的形式认同。

谈微电影发展趋势下的影视专业教学思路的转变

微电影的发展势头依旧强劲,在年轻人群中传播广泛。借此契机,教师吸取微电影发展趋势中的特征,将其中适宜教学的特色运用在课程实践中,更新教学方式及思路,进而形成影视教学的新特色。本文总结了微电影发展趋势中的六个重要的特征,借此分析了趋势引导下学生创作的三个重要方面,以促进影视专业教学思路的转变。